【題目】如圖甲，固定斜面傾角為θ ， 底部擋板連一輕質彈簧。質量為m的物塊從斜面上某一高度處靜止釋放，不斷撞擊彈簧，最終靜止。物塊所受彈簧彈力F的大小隨時間t變化的關系如圖乙，物塊與斜面間的動摩擦因數為 
，彈簧在彈性限度內，重力加速度為g ， 則（ ）
A.物塊運動過程中，物塊和彈簧組成的系統機械能守恒
B.物塊運動過程中，t1時刻速度最大
C.物塊運動過程中的最大加速度大小為 
D.最終靜止時，物塊受到的重力、斜面支持力和摩擦力的合力方向沿斜面向上
【答案】C
【解析】根據F-t圖線可知，物塊壓縮彈簧的長度逐漸減小，故說明系統有摩擦力做功，所以物塊運動過程中，物塊和彈簧組成的系統機械能不守恒，選項A錯誤；由圖可知t1時刻是物塊第一次剛接觸彈簧，此后的運動中，物塊壓縮彈簧，速度先增加后減小，故t1時刻不是速度最大的時刻，選項B錯誤；當物塊第一次壓縮彈簧到最低點時，物塊的加速度最大，根據牛頓第二定律可得： 
，
解得： 
，選項C正確；最終靜止時，彈簧處于壓縮狀態，彈力方向沿斜面向上，故物塊受到的重力、斜面支持力和摩擦力的合力方向沿斜面向下，選項D錯誤；故選C.
【考點精析】通過靈活運用牛頓定律與圖象，掌握牛頓第二定律定量揭示了力與運動的關系，即知道了力，可根據牛頓第二定律，分析出物體的運動規律；對牛頓第二定律的數學表達式F合=ma，F合是力，ma是力的作用效果，特別要注意不能把ma看作是力即可以解答此題．
優加精卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用繩拴住木棒AB的A端，使木棒在豎直方向上靜止不動．在木棒A端正下方有一點C距A端0.8m．若把繩輕輕剪斷，測得A、B兩端通過C點的時間差是0.2s．重力加速度g=10m/s2 ， 求：
（1）A端運動到C點的時間．
（2）木棒AB的長度．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用打點計時器、已知質量為m的滑塊、可調節高度的斜面、直尺等儀器進行《探究動能定理》的實驗（如圖1），他首先將打點計時器固定在斜面的上端，并將滑塊與紙帶相連，讓紙帶穿過打點計時器，接通低壓交流電源（已知頻率為f）后釋放滑塊，打點計時器在紙帶上打下一系列記數點．
回答下列問題：（用已知字母表示）
（1）寫出影響滑塊動能變化的主要因素
（2）該實驗探究中為了求合外力，應先求出滑塊與斜面的動摩擦因數．該同學通過多次調節斜面的高度，得到一條打點間距均勻的紙帶（如圖2），此時相對應的斜面長為L斜面高為h．由此可求出滑塊與斜面的動摩擦因數為μ=
（3）保持斜面長度不變，升高斜面高度到H（H＞h），該同學在實驗中得到一條打點清晰的紙帶（如圖3），用直尺測出S1 S2 S3 ， 對A、B兩點研究：
此時滑塊在A、B兩點的速度大小為：VA= ， VB=
（4）如果該同學在記錄數據時各物理量的單位分別是：L、H、S1、S2、S3為cm，m為kg，f為Hz，g為m/s2 ， 對AB段進行研究，在實驗允許的誤差范圍內，該同學根據記錄的數據直接計算合外力對滑塊所做的功為W，滑塊動能的改變量為△Ek ， 結果發現兩者的差別很大，請分析其原因．寫出該同學計算出的數值W與△Ek之間正確關系的表達式．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于擴散現象和布朗運動，下列說法正確的是( )
A.布朗運動證明，組成固體小顆粒的分子在做無規則運動
B.擴散現象證明分子在做永不停息的無規則運動
C.懸浮在液體中的顆粒越大，布朗運動越明顯
D.擴散現象的劇烈程度與溫度無關
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，a、b、c、d為一組勻強電場中的等差等勢線，A、B分別是等勢線上的兩點．帶電量為1×10-2C的正電荷在電場中只受電場力作用，該電荷由A點運動到B點，動能增加了0.1J，若A點電勢為10V，則
A. B點的電勢為零
B. a、b之間的電勢差Uab=－5V
C. 電荷運動的軌跡可能是圖中曲線①
D. 電荷運動的軌跡可能是圖中曲線②
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平地面上靜止放置一輛小車A，質量mA=4 kg，忽略一切摩擦力．可視為質點的物塊B置于A的最右端，B的質量mB=2 kg.現對A施加一個水平向右的恒力F=10 N，A運動一段時間后，小車左端固定的擋板與B發生碰撞，碰撞時間極短，碰后A、B粘合在一起，共同在F的作用下繼續運動，碰撞后經時間t=0.6 s，二者的速度達到vt=2 m/s.求：
（1）A開始運動時加速度a的大小；
（2）A、B碰撞后瞬間的共同速度v的大小；
（3）A的上表面長度l.
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【題目】如圖所示，在斜面上O點先后以υ0和2υ0的速度水平拋出A、B兩小球，則從拋出至第一次著地，兩小球的水平位移大小之比不可能為（ ）
A.1：2
B.1：3
C.1：4
D.1：5
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【題目】如圖所示，小球位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上，從地面上看，在小球沿斜下滑的過程中，斜面對小球的作用力（ ）
A.垂直于接觸面，做功為零
B.垂直于接觸面，做負功
C.不垂直于接觸面，做功為零
D.不垂直于接觸面，做功不為零
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【題目】實驗題。
（1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次從同一高度釋放沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上 ．
A.調節斜槽末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
E.將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）如圖所示，某同學在研究平拋運動的實驗中，在小方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡以后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點（軌跡已擦去）．已知小方格紙的邊長L=2.5cm．g取10m/s2 ． 請你根據小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：
①根據水平位移，求出小球平拋運動的初速度v0=
②小球運動到b點的速度是
③從拋出點到b點所經歷的時間是
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