【題目】如圖所示，彈簧的一端固定在豎直墻上，質(zhì)量為m的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上，底部與水平面平滑連接，一個質(zhì)量也為m的小球從槽高h處由靜止開始自由下滑（ ）
A． 在下滑過程中，小球和槽之間的相互作用力對槽不做功
B． 在下滑過程中，小球和槽組成的系統(tǒng)水平方向動量守恒
C． 被彈簧反彈后，小球和槽都做速率不變的直線運動
D． 被彈簧反彈后，小球能回到槽高h處
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在汽車中懸線上掛一小球。實驗表明，當小球做勻變速直線運動時，懸線將與豎直方向成某一固定角度。如圖所示，若在汽車底板上還有一個跟其相對靜止的物體M，則關(guān)于汽車的運動情況和物體M的受力情況正確的是（ ）
A. 汽車一定向右做加速運動
B. 汽車一定向左做加速運動
C. M除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用
D. M除受到重力、底板的支持力作用外，還可能受到向左的摩擦力作用
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學利 用圖(a)所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗，獲得了小車加速度a與鉤碼拉力F的對應(yīng)關(guān)系圖如圖（b）所示。實驗時保持小車的質(zhì)量不變，選擇了不可伸長的輕質(zhì)細繩和輕質(zhì)定滑輪，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。回答下列問題：
（1）由圖(b)可知，a-F圖線不經(jīng)過原點，要使圖線過原點，可采取的措施是__________。
（2）若利用本實驗裝置來驗證“在小車質(zhì)量M不變的情況下，小車的加速度與作用力成正比”的結(jié)論，并直接以鉤碼所受重力作為小車受到的合外力，鉤碼的質(zhì)量m應(yīng)滿足的條件是_______。
（3）實驗中甲、乙兩同學用的小車的質(zhì)量分別為
、
，甲、乙兩同學用的小車受到的阻力分別為
、
，由圖可知， 
____
， 
________
。(選填“大于小于或等于)
(4) 圖C為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖所示．已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a＝________ m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用圖1所示的實驗裝置做“研究平拋運動”的實驗。
(1)關(guān)于實驗的操作要求，下列說法正確的是____________。
A．斜槽軌道必須光滑
B．斜槽軌道末端必須水平
C．應(yīng)將小球每次從斜槽上相同的位置釋放
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)多一些
(2)如圖2所示為在坐標紙上描出的部分軌跡。坐標紙每小格的邊長為l，P1、P2和P3是軌跡上的3個點。重力加速度為g。小球做平拋運動的初速度為____________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖（a）所示的實驗裝置研究小木塊的運動．裝置中在靠滑輪端的木板上粘貼有粗糙的薄砂紙，某次實驗得到的紙帶如圖（b），若交流電的頻率為50Hz，則：
（1）關(guān)于本實驗，以下說法正確的有（______）
A．實驗中應(yīng)當先釋放紙帶再接通計時器電源
B．小木塊加速階段的加速度比減速階段的小
C．選用計數(shù)點最主要目的是為了減小測量誤差
D．由紙帶可知，小木塊是在打下C、D之間某時刻滑上砂紙段的
（2）打下點B時的速度大小為________
（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）小木塊在砂紙段減速運動時的加速度大小為_______
；（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，不導(dǎo)電的平板小車C足夠長，上表面光滑，放在光滑水平面上，車的右端有擋板(擋板固定在車上)，車的質(zhì)量(包括擋板) 
，今在靜止的平板車上放一個帶電量＋q、質(zhì)量為
的小物塊A，與擋板的距離為2L，絕緣小物塊B（不帶電）的質(zhì)量
放在A和擋板的正中央，現(xiàn)在整個空間加上一個水平向右的勻強電場、場強大小為
，物塊A由靜止開始向右運動，與B發(fā)生的是彈性碰撞，且B以一定速度沿平板向右與C車的擋板相碰，碰后小車的速度等于碰前物塊B速度的二分之一．求：
（1）A第一次和B相碰后A的速度大小和方向．
（2）A第二次和B相碰前A的速度大小．
（3）從B第一次與C車的擋板相碰到A第二次與B相碰的時間內(nèi)，電場力對A做了多少功？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，牛頓在思考萬有引力定律時就曾設(shè)想，把物體從高山上O點以不同速度水平拋出，速度一次比一次大，落地點也就一次比一次遠。不考慮大氣阻力。以下說法正確的是
A. 落到A點的物體做的是平拋運動
B. 以小于7.9km/s的速度拋出的物體可沿著圓軌道B運動
C. 以大于7.9km/s、小于11.2km/s的速度拋出的物體有可能沿橢圓軌道C運動
D. 以大于11.2km/s、小于16.7 km/s的速度拋出的物體有可能沿橢圓軌道C運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】將小球以10 m/s的初速度從地面豎直向上拋出，取地面為零勢能面，小球在上升過程中的動能Ek、重力勢能Ep與上升高度h間的關(guān)系分別如圖中兩直線所示．取g＝10 m/s2，下列說法正確的是（ ）
A．小球的質(zhì)量為0．2 kg
B．小球受到的阻力（不包括重力）大小為0．20 N
C．小球動能與重力勢能相等時的高度為
m
D．小球上升到2 m時，動能與重力勢能之差為0．5 J
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一矩形線圈繞垂直于勻強磁場并位于線圈平面內(nèi)的固定軸轉(zhuǎn)動，線圈中的感應(yīng)電動勢隨時間的變化如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A. t1時刻通過線圈的磁通量為零
B. t2時刻通過線圈的磁通量最大
C. t3時刻通過線圈的磁通量的變化率的絕對值最大
D. 每當電流方向變化時，通過線圈的磁通量的絕對值最大
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