【題目】了解物理規律的發現過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合史實的是( )
A. 焦耳發現了電流的磁效應
B. 法拉第發現了電磁感應現象，并總結出了電磁感應定律
C. 惠更斯總結出了折射定律
D. 英國物理學家托馬斯楊利用雙縫干涉實驗首先發現了光的干涉現象
黃岡經典趣味課堂系列答案
啟東小題作業本系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】現利用圖(a)所示的裝置驗證動量守恒定律。在圖(a)中,氣墊導軌上有A、B兩個滑塊,滑塊A右側帶有一彈簧片,左側與打點計時器(圖中未畫出)的紙帶相連;滑塊B左側也帶有一彈簧片,上面固定一遮光片,光電計時器(未完全畫出)可以記錄遮光片通過光電門的時間。實驗測得滑塊A的質量m1=0.310 kg,滑塊B的質量m2=0.108 kg,遮光片的寬度d=1.00 cm;打點計時器所用交變電流的頻率f=50.0 Hz。將光電門固定在滑塊B的右側,啟動打點計時器,給滑塊A一向右的初速度,使它與B相碰。碰后光電計時器顯示的時間為 ΔtB=3.500 ms,碰撞前后打出的紙帶如圖(b)所示。若實驗允許的相對誤差最大為5%,試求:
（1）滑塊A碰前速度v0=________m/s,碰后速度v1=________m/s。
（2）滑塊B碰后速度v2=________。
（3）若已知：相對誤差=|P前-P后|/P前（其中：“P前”表示作用前的總動量，“P后”表示作用后的總動量），則兩滑塊碰撞前后總動量的相對誤差=______（用百分號表示）,說明A、B碰撞過程中動量___________ (選填“守恒”或“不守恒”)。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】玩具彈力球(如圖)具有較好的彈性，碰撞后能等速反向彈回.一小孩將彈力球舉高后由靜止釋放做自由落體運動，與水平地面發生碰撞，彈力球在空中往返運動.若從釋放彈力球時開始計時，且不計彈力球與地面發生碰撞的時間和空氣阻力，則彈力球運動的速度－時間圖線是( )
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】(1)下列關于波的現象和規律的說法中正確的是________．
A．機械波、電磁波均能產生干涉、衍射現象
B．泊松亮斑是光的干涉現象中的加強區
C．光的偏振現象說明光是橫波
D．波速公式說明波速與波長、頻率有關，與介質無關
E．“彩超”可以測血流速度，利用的是超聲波的多普勒效應
(2)如圖所示，在桌面上方有一倒立的玻璃圓錐，頂角∠AOB＝120° ，頂點O與桌面的距離為4a，圓錐的底面半徑R＝
a，圓錐軸線與桌面垂直．有一半徑為R的圓柱形平行光束垂直入射到圓錐的底面上，光束的中心軸與圓錐的軸重合．已知玻璃的折射率n＝
，求光束在桌面上形成的光斑的面積．
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【題目】“組成光束的每一個量子所擁有的能量等于頻率乘以普朗克常數。假若光子的頻率大于
某極限頻率，則這光子擁有足夠能量來使得一個電子逃逸。”這一科學論述的意義在
A. 否定了絕對的時空 B. 首次深入微觀世界
C. 標志量子理論誕生 D. 成功解釋了光電效應
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【題目】物體做勻加速直線運動，加速度為2 m/s2，那么（ ）
A. 在任意時間內，物體的末速度一定等于初速度的2倍
B. 在任意時間內，物體的末速度一定比初速度大2 m/s
C. 在任意1 s內，物體的末速度一定等于初速度的2倍
D. 在任意1 s內，物體的末速度一定比初速度大2 m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下為探究恒力做功和物體動能變化關系的實驗．
（1）某同學的實驗方案如圖甲所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的買驗誤差，你認為在實驗中還應該采取的兩項措施是：
①___________________________________________________
②_______________________________________________
（2）要驗證合外力的功與動能變化的關系，除位移、速度外，還要測出的物理量有__________
（3）若根據多次測量數據畫出的W﹣v草圖如圖乙所示，根據圖線形狀可知，對W與v的關系作出的以下猜想肯定不正確的是_____．
A．W∝
B．W∝
C．W∝V2 D．W∝V3．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，飛行器P繞某星球做勻速圓周運動，星球相對飛行器的張角為θ，下列說法正確的是
A. 飛行器軌道半徑越大，周期越長
B. 飛行器軌道半徑越大，速度越大
C. 若測得飛行器繞星球轉動的周期和張角，可得到星球的平均密度
D. 若測得飛行器繞星球轉動的周期及其軌道半徑，可得到星球的平均密度
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