【題目】某物體運動的速度圖像如圖1，根據圖像可知
A．0-2s內的加速度為1m/s2 |
B．0-5s內的位移為10m |
C．第1s末與第3s末的速度方向相同 |
D．第1s末與第5s末加速度方向相同 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】靜電場在x軸上的場強E隨x的變化關系如圖7所示，x軸正方向為場強正方向，帶正電的點電荷沿x軸運動，則點電荷( )
A. 在x2和x4處電勢能相等
B. 由x1運動到x3的過程中電勢能增大
C. 由x1運動到x4的過程中電場力先增大后減小
D. 由x1運動到x4的過程中電場力先減小后增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某靜電場方向平行于x軸，其電勢φ隨x變化規(guī)律如圖所示。一質量為m、帶電量為＋q的粒子(不計重力)，以初速度v0從O點(x＝0)進入電場，僅在電場力的作用下沿x軸正方向運動。下列說法正確的是( )
A. 粒子從O運動到x1的過程中做勻加速直線運動
B. 粒子從x1運動到x3的過程中，電勢能一直減少
C. 若使粒子能運動到x4處，則初速度v0至少為
D. 若v0為 ，帶電粒子在運動過程中的最大速度為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律．物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）．從紙帶上便于測量的點開始（其中第“1”點先打下），每5個點取1個計數點，相鄰計數間的距離如圖乙所示．打點計時器電源的頻率為50Hz．
①通過分析紙帶數據，可判斷物塊在兩相鄰計數點____________和___________之間某時刻開始減速．
②計數點9對應的速度大小為______________________．（保留2位有效數字）
③物塊減速運動過程中加速度的大小為a=_______________．（保留2位有效數字）
④物塊在加速階段，如果以（其中s表示位移，t表示時間)為縱坐標、以t為橫坐標作圖象，得到圖象的斜率為k，則加速度大小為_______（用字母符號表示）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下面是某同學對電場中的一些概念及公式的理解，其中正確的是（ �。�
A. 根據電場強度的定義式
可知，電場中某點的電場強度與試探電荷所帶的電荷量成反比
B. 根據電容的定義式
可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比
C. 根據真空中點電荷的電場強度公式
可知，電場中某點的電場強度與場源電荷所帶的電荷量無關
D. 根據電勢差的定義式
可知，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點移動到B點克服電場力做功為1 J，則A、B兩點間的電勢差為﹣1 V
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【題目】一個物體以v0=8m/s的初速度從斜面底端沿光滑斜面向上滑動，加速度的大小為2m/s2，沖上最高點之后，又以相同的加速度往回運動。求：
（1）物體3s末的速度；
（2）物體5s末的速度；
（3）物體在斜面上的位移大小為15m時所用的時間。
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【題目】如圖所示是某同學驗證牛頓第二定律的實驗裝置，不計滑輪摩擦阻力以及滑輪與細繩的質量，重力加速度為
。該同學的實驗步驟如下：
a．將長木板傾斜放置，小車放在長木板上，車上安裝-一個擋光片，寬度為
。長木板上固定著兩個光電門
和
，距離為
，砂桶通過細繩繞過定滑輪與小車相連，細繩與長木板平行；
b．調整長木板的傾角，使得小車恰好在細繩拉力作用下勻速下滑，測得砂和砂桶的總質量為
；
c．某時刻剪斷細繩，小車由靜止開始加速運動；
d．測得擋光片通過光電門的時間為
，通過光電門的時間為擋光片
，小車的質量為
；
e．依據以上數據探究牛頓第二定律。
（1）根據以上步驟，下列關于實驗過程的表述正確的是__________。
A．實驗時，先剪斷細繩，后接通光電門電源
B．實驗時，剪斷細繩小車所受的合外力為
C．實驗過程中，不需要測出斜面的傾角
D．實驗時，應滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量
（2）根據實驗數據可得小車的加速度
__________________。（用步驟中已知的字母表示）
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【題目】如圖所示為某客車的
圖象。
（1）據圖說明客車在0-1h、1-1.5h、1.5-3h三個時間段的運動情況
（2）求第一問中各時間段的客車的速度；
（3）求全程中客車的平均速度和平均速率。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，虛線框內空間中同時存在著勻強電場和勻強磁場，勻強電場的電場線豎直向上，電場強度E=6×104伏/米，勻強磁場的磁感線未在圖中畫出．一帶正電的粒子按圖示方向垂直進入虛線框空間中，速度v=2×105米/秒．如要求帶電粒子在虛線框空間做勻速直線運動，磁場中磁感線的方向是 ，磁感應強度大小為 特。(粒子所受重力忽略不計)
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