【題目】下列有關光的波粒二象性的說法中，正確的是（ ）
A. 有的光是波，有的光是粒子
B. 光子與電子是同樣的一種粒子
C. 大量光子的行為往往顯示出粒子性
D. 光的波長越長，其波動性越顯著；波長越短，其粒子性越顯著
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（3分）（2014秋太原期中）如圖，電源電動勢為E、內阻值為r，R1是滑動變阻器，R2是定值電阻器，C是平行板電容器，MN是電路中導線上的兩個點，將單刀雙擲開關S擲到a且電路穩定后，下列判斷正確的是（ ）
A．將R1的滑動觸頭向右移動，電容器上的電荷量將變小
B．將R1的滑動觸頭向右移動，電容器上的電荷量將變大
C．在將S由a擲到b的瞬間，導線MN中有從M向N的電流
D．在將S由a擲到b的瞬間，導線MN中沒有電流
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，在一個傾角為37°的粗糙絕緣斜面上，靜止地放置著一個匝數為n=10匝的正方形金屬線圈，其上下邊與斜面底邊平行，線圈的總電阻R =0.1Ω，質量m=0.5kg，邊長L=0. 2m。如果向下輕推一下此線圈，則它剛好可沿斜面勻速下滑。現在將線圈靜止放在斜面上，在線圈的水平中線（圖中虛線）以下區域中加上垂直斜面方向的磁場，磁感應強度B隨時間t變化規律如圖乙所示。求：
（1）剛加上磁場時線圈中的感應電流大��；
（2）從加上磁場開始，經過多長時間線圈開始運動，并計算該過程線圈中產生的熱量Q（設線圈與斜面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g= l0m/s2）。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】普朗克在1900年將“能量子”引入物理學，開創了物理學的新紀元。在下列宏觀概念中，具有“量子化”特征的是
A. 人的個數 B. 物體所受的重力
C. 物體的動能 D. 物體的長度
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A. 只有電荷量很小的帶電體才能看成是點電荷
B. 所有帶電體的電荷量可以不等于元電荷的整數倍
C. 摩擦起電說明通過做功可以創造出電荷
D. 感應起電說明電荷可以從物體的一部分轉移到另一個部分
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于磁通量的概念，以下說法中正確的是( )
A. 磁通量發生變化，一定是磁場發生變化引起的
B. 磁感應強度越大，穿過閉合回路的磁通量也越大
C. 磁感應強度越大，線圈面積越大，則穿過線圈的磁通量也越大
D. 穿過線圈的磁通量為零，但該處的磁感應強度不一定為零
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，輕繩的上端系于天花板上的O點，下端系有一只小球。將小球拉離平衡位置一個角度后無初速釋放。當繩擺到豎直位置時，與釘在O點正下方P點的釘子相碰。在繩與釘子相碰瞬間，以下物理量的大小沒有發生變化的是（ ）
A. 小球的線速度大小
B. 小球的角速度大小
C. 小球的向心加速度大小
D. 小球所受拉力的大小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】．在學習物理知識的同時，還應當十分注意學習物理學研究問題的思想和方法，從一定意義上說，后一點甚至更重要．偉大的物理學家伽利略的研究方法對于后來的科學研究具有重大的啟蒙作用，至今仍然具有重要意義．請你判斷伽利略探究物體下落規律的過程是( )
A. 猜想—問題—數學推理—實驗驗證—合理外推—得出結論
B. 問題—猜想—實驗驗證—數學推理—合理外推—得出結論
C. 問題—猜想—數學推理—實驗驗證—合理外推—得出結論
D. 猜想—問題—實驗驗證—數學推理—合理外推—得出結論
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖1中，質量為m的物塊疊放在質量為2m的足夠長的木板上方右側，木板放在光滑的水平地面上，物塊與木板之間的動摩擦因數μ=0.2。在木板上施加一水平向右的拉力F，在0~3s內F的變化如2圖所示，圖中F以mg為單位，重力加速度g=10m/s2。整個系統開始時靜止。
⑴求1s、1.5s、2s、3s末木板的速度以及2s、3s末物塊的速度；
⑵在同一坐標系中畫出0~3s內木板和物塊的v-t圖象，據此求0~3s內物塊相對于木板滑過的距離。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
