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科目：高中物理 來源： 題型：038
水平木板托著物塊M在豎直平面內沿逆時針方向做圓周運動，M的重力為G．如果木板對M的支持力和摩擦力分別計為N和f，則當M位于圖中的a，b兩個位置時，
(1)若木板托著物塊M做勻速圓周運動；
(2)若木板托著物塊做非勻速圓周運動，試討論木板在a、b兩點對物塊的支持力與重力的大小關系及摩擦力的方向．
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科目：高中物理 來源： 題型：058
如圖所示為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規律的照片，圖中A、B、C是同時由同一點出發的三個小球．
為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡．
為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡；
為C球自由下落的運動軌跡．通過分析上述三條軌跡可得出結論：____________________．
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科目：高中物理 來源： 題型：058
某同學設計了一個探究平拋運動特點的家庭實驗裝置，如下圖所示。在水平桌面上放置一個斜面，每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下，滾過桌邊后鋼球便做平拋運動。在鋼球拋出后經過的地方水平放置一塊木板(還有一個用來調節木板高度的支架，圖中未畫)，木板上放一張白紙，白紙上有復寫紙，這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點。桌子邊緣鋼球經過的地方掛一條鉛垂線。
已知平拋運動在豎直方向上的運動規律與自由落體運動相同，在此前提下，怎樣探究鋼球水平分速度的特點?請指出需要的器材，說明實驗步驟。
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科目：高中物理 來源：課標綜合版 高考模擬題 題型：
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科目：高中物理 來源：課標綜合版 高考模擬題 題型：
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
類比是一種有效的學習方法，通過歸類和比較，有助于理解和掌握新概念、新知識．下列類比不正確的是（ ）
| A．點電荷可以與質點類比，都是理想化模型 |
| B．電場力做功可以與重力做功類比，兩種力做功都與路徑無關 |
| C．電場線可以與磁感線類比，都是用假想的曲線形象化地描繪“場”的客觀存在 |
| D．電磁波可以與機械波類比，都可以發生干涉、衍射現象 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法中正確的是 ( )
| A．物體的加速度增大，速度一定增大 |
| B．物體的速度變化量越大，加速度一定越大 |
| C．物體的速度很大，加速度不可能為零 |
| D．物體的速度變化越快，加速度一定越大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列物體或人，可以看作質點的是( )
| A．研究汽車后輪的運動情況 |
| B．研究繞地球運動時的“嫦娥一號”飛船 |
| C．鄒凱在倫敦奧運會的單杠比賽中 |
| D．表演精彩芭蕾舞的演員 |
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