物體原來(lái)靜止在水平地面上，用一水平力F拉物體，在F從0開(kāi)始逐漸增大的過(guò)程中，物體先靜止后又做變加速運(yùn)動(dòng)，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖所示．設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等．根據(jù)題目提供的信息，下列判斷正確的是（ ）| A、物體的質(zhì)量m=2kg | B、物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6 | C、物體與水平面的最大靜摩擦力fmax=12N | D、在F為10N時(shí)，物體的加速度a=2.5m/s2 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、合力與它的兩個(gè)分力同時(shí)作用于物體上 | B、合力的大小等于兩分力大小的代數(shù)和 | C、合力的大小可能小于任意一個(gè)分力的大小 | D、合力的大小可能等于某個(gè)分力的大小 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，兩個(gè)大人和一個(gè)小孩沿河岸拉一條船前進(jìn)，兩個(gè)大人的拉力分別為F1=200N，F(xiàn)2=100N，方向如圖所示，要使船在河中間平行于河岸行駛，則小孩對(duì)船施加的最小的力是多大？方向如何？查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、阿基米德 | B、牛頓 | C、伽利略 | D、以上三個(gè)都不是 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、在“驗(yàn)征力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，兩條橡皮筋的伸長(zhǎng)量必須相同 | B、在“探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，只需一次平衡摩擦力 | C、在“功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平 | D、在“驗(yàn)證機(jī)械守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度 | E、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，不用測(cè)出重錘的質(zhì)量 | F、在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量周期應(yīng)從擺球經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí) |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、速度方向與加速度方向總相同 | B、速度方向與物體所受合外力方向總相同 | C、加速度方向與物體所受合外力方向不一定相同 | D、加速度方向與物體所受合外力方向一定相同 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| 1 |
| m |
| A、B、D、C、E、A、F |
| B、D、C、E、B、A、F |
| C、C、E、A、B、F、D |
| D、A、B、C、D、E、F |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與頻率為f的交流電源相接．在小車質(zhì)量M未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．查看答案和解析>>
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