【題目】某同學(xué)研究平直路面上自行車的運(yùn)動，以下是他的處理方法，其中屬于理想化的是（ ）
A.以地面為參考系
B.忽略空氣阻力的影響
C.將自行車的運(yùn)動方向規(guī)定為正方向
D.將自行車視為質(zhì)點
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖為A、B兩個運(yùn)動物體的位移－時間圖象，則下述說法正確的是（ ）
A．A物體在2s-6s內(nèi)做勻速運(yùn)動，0-2s的加速度大于6s-8s的加速度
B．B物體做勻減速直線運(yùn)動，加速度為 -5 m/s2
C．A、B兩個物體運(yùn)動8 s時，在距A物體的出發(fā)點60 m處相遇
D．A、B兩個物體開始時相距100 m，同時相向運(yùn)動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】能正確解釋黑體輻射實驗規(guī)律的是（ ）
A.能量的經(jīng)典連續(xù)理論
B.普朗克提出的能量量子化理論
C.牛頓提出的微粒說
D.以上三種理論體系任何一種都能解釋
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，其中電流表A的量程為0.06A，表盤均勻劃分為30個小格，每一小格表示0.02A；
的阻值等于電流表內(nèi)阻的
；
的阻值等于電流表內(nèi)阻的2倍，若用電流表A的表盤刻度表示流過接線柱1的電流值，則下列分析正確的是
A. 將接線柱1、2接入電路時，每一小格表示0.04A
B. 將接線柱1、2接入電路時，每一小格表示0.06A
C. 將接線柱1、3接入電路時，每一小格表示0.06A
D. 將接線柱1、3接入電路時，每一小格表示0.01A
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是（ ）
A.很小的物體總可以看成質(zhì)點，較大的物體有時也能看成質(zhì)點
B.分析香蕉球（旋轉(zhuǎn)的足球）的軌跡彎曲的成因時，可以把足球看成質(zhì)點
C.研究運(yùn)動員跨欄時的動作時，運(yùn)動員可以看成質(zhì)點
D.質(zhì)點是為了突出問題的主要方面，忽略次要因素而建立的理想化模型
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】水平傳送帶被廣泛應(yīng)用于機(jī)場和火車站，用于對旅客的行李進(jìn)行安全檢查．圖為一水平傳送帶裝置的示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運(yùn)行，一質(zhì)量為m=4kg的行李無初速地放在A處．設(shè)行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1，AB間的距離L=2m，g取10m/s2．
（1）求行李剛開始運(yùn)動時所受的滑動摩擦力與加速度大小；
（2）求行李從A運(yùn)動到B的時間；
（3）行李在傳送帶上滑行痕跡長度；
（4）如果提高傳送帶速率，A到B運(yùn)動時間會縮短，求A到B的最短時間和傳送帶對應(yīng)的最小運(yùn)行速率．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列運(yùn)動過程中，在任意相等時間內(nèi)，物體的動量變化量相等的是（ ）
A.平拋運(yùn)動
B.勻速圓周運(yùn)動
C.豎直上拋運(yùn)動
D.變加速直線運(yùn)動
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