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【題目】質點從靜止開始沿直線運動，其v-t圖象如圖所示，則（）

A.t=0.5s時該質點離出發點最遠

B.t=1s時該質點回到出發點

C.t=1s時該質點離出發點最遠

D.0.5s到1.5s時間內該質點的平均速度為0

【答案】CD

【解析】

ABC．由圖可知物體在0～1s內始終沿負方向運動，在1～1.5s內沿正方向運動。故在0～1s物體距離出發點越來越遠，在1～1.5s內物體距離出發點越來越近，所以在t=1s時刻離出發點最遠，故AB錯誤，C正確。
D．在v-t中圖象與坐標軸圍成的面積等于物體通過的位移，時間軸上方的面積表示的位移為正，下方的面積表示的位移為負，故物體在0.5s～1.5s時間內物體位移為0，所以平均速度為0，選項D正確。

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用氣墊導軌研究物體運動規律，求物體運動的加速度。實驗裝置如圖甲所示。主要的實驗步驟：

(1)滑塊放置在氣墊導軌0刻度處，在拉力作用下由靜止開始加速運動，測量滑塊從光電門1到光電門2經歷的時間t，測量兩光電門之間的距離s；

(2)只移動光電門1，改變s，多次實驗，數據記錄如下表所示；

(3)根據實驗數據計算、描點、作出圖像，如圖乙所示。

根據數據分析，回答下列問題：

導軌標尺的最小分度為_______cm，讀出如圖甲所示兩光電門之間的距離s1，并計算=______m／s。假設圖線的斜率大小為k，縱截距為b，則滑塊運動的加速度大小為_______；作出圖像，求出本次測量的加速度大小為__________m／s2。

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【題目】如圖所示，質量均為m的物體A、B疊放在水平桌面上，大小為F的水平向右的力作用在物體B上， A、B兩個物體一起向右做勻速直線運動。則下列說法中正確的是

A.物體A、B之間的最大靜摩擦力小于F

B.物體A受到5個力的作用

C.物體A與水平桌面間的動摩擦因數為

D.物體B受到的摩擦力大小為F

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組進行測量動摩擦因數大小實驗。

⑴實驗時，小明同學先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，那么彈簧測力計的示數與物體所受摩擦力相比_______（選填“偏大”或“偏小”）。

⑵彈簧測力計正確調零后，小明同學設計了如圖所示兩種實驗方案，來測量物體A與長木板B之間的滑動摩擦力大小。

方案1：如圖甲所示，把長木板B固定在水平面上，勻速拉動物體A；

方案2：如圖乙所示，把長木板B放在水平面上，拉動長木板B。

以上兩種實驗方案，你認為方案____更為合理；這是因為___________________

⑶小王同學利用合理的實驗裝置進行實驗。在物體A上放上橡皮泥，準確測得物體A和橡皮泥的總重量G，實驗中待彈簧測力計指針穩定后，將其讀數記作F。改變物體A上橡皮泥重量，重復多次，得到實驗數據如表格所示：

G/N	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00
F/N	0.29	0.46	0.59	0.76	0.90

①根據表格所示實驗數據，請你在答題紙的圖丙中做出F-G圖線____；

②由圖線可以測得物體A與長木板B之間的動摩擦因數μ=________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某司機駕駛一輛卡車正以54km/h速度在平直公路上勻速行駛。經過圖甲所示的限速標志為60km/h的位置時突然發現前面停著一輛正在維修的小轎車,于是該司機經過很短反應時間采取了緊急剎車,使卡車做加速度大小為5m/s2勻減速直線運動,結果卡車還是以2m/s速度與小轎車發生碰撞。在處理事故時,交警甲用圖乙所示的測定反應時間的方法對司機乙進行了測試,發現他握住木尺時,木尺已經自由下降了20cm,試求