關于伽利略對自由落體運動的研究，下列說法中正確的是（ ）
| A．伽利略為了能夠系統的研究自由落體運動，在歷史上首先建立起了速度、加速度的概念 |
| B．伽利略雖然相信“自然界的規律是簡潔明了”的，但是對于“速度是關于時間均勻變化”還是“速度關于位移均勻變化”的疑惑，伽利略憑借其堅實的數學功底，運算得出應該是前者 |
| C．伽利略利用斜面做實驗，目的是為了消除重力對物體運動的影響 |
| D．通過伽利略的實驗，我們知道了羽毛和鐵錘在空氣中下落應該是一樣快的 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學的發展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步，下列說法中正確的是
| A．亞里士多德發現了力是改變物體運動狀態的原因 |
| B．哥白尼提出了日心說，并發現了行星沿橢圓軌道運行的規律 |
| C．安培首先發現了電流的磁效應，并總結出了安培右手螺旋定則 |
| D．庫侖在前人研究的基礎上，通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
| A．伽俐略揭示了力與運動的關系，用理想實驗法指出在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去 |
| B．卡文迪許利用扭秤巧妙地研究出了萬有引力定律 |
| C．法拉第發現了電流的磁效應，并研究得出了法拉第電磁感應定律 |
| D．安培的分子電流假說很好地解釋了電流周圍產生磁場的本質，但不能解釋磁體周圍產生磁場的本質 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的發展過程中，科學家們創造出了許多物理學研究方法，以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是
| A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法 |
| B．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗采用了假設法 |
| C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法 |
| D．伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據銅球在斜面上的運動規律得出自由落體的運動規律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
最早將實驗和邏輯推理（包括數學演算）和諧地結合起來，從而發展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家是( )
| A．笛卡爾 | B．牛頓 | C．伽利略 | D．亞里士多德 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
了解物理規律的發現過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合史實的是( )
| A．伽利略在研究自由落體運動時采用了微量放大的方法 |
| B．開普勒通過對行星運動規律的研究總結出了萬有引力定律 |
| C．卡文迪許利用扭秤裝置測定了引力常量的數值 |
| D．牛頓將斜面實驗的結論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學發展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是（ ）
| A．牛頓第一定律是無法用實驗直接驗證的，它是人類整個自然觀的基石 |
| B．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快 |
| C．紐曼和韋伯先后提出了法拉第電磁感應定律 |
| D．第谷對行星運動觀察記錄的數據進行了分析，應用嚴密的數學運算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運動定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
以下說法正確的是（ ）
| A．由E=F/q可知，電場中某點的電場強度E與F成正比 |
| B．由公式φ=EP/q可知，電場中某點的電勢φ與q成反比 |
| C．由Uab=Ed可知，勻強電場中任意兩點a、b間的距離越大，則兩點間的電勢差也一定越大 |
| D．由公式C=Q/U可知，電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢差U無關 |
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