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（1）一同學用多用電表測量一電器元件電阻約40k

，選用×10倍率，操作正確，此時刻度盤上的指針在圖甲位置，則該同學緊跟下來的做法主要有，正確操作后，指針在圖乙位置，則該元件電阻值為
（2）為了更精確地測出其阻值，該同學去實驗室借用器材，實驗員替他準備了下列器材：

A．直流電流表A₁（0～l00A

_，r₁≈lk

）

B．直流電流表A₂（0～500

A，r₂≈200

）

C．直流電壓表V₁（0～15V，R₁≈l00k

）

D．直流電壓表V₂（0～50V，R₂≈500k

）

E．直流電源E（電動勢為12V、r=4

）
F．滑動變阻器R（0～lk

，功率1W）
G．開關一個、導線若干
則該同學應選用電流表（填A₁或A₂），電壓表（填V₁或V₂），并在虛線框內畫出測量電路圖。

略

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關于電阻率的說法中，正確的是（　�。�

A．電阻率只是一個比例常數，與任何其他因素無關

B．電阻率反映材料導電性能的好壞，所以與材料有關

C．電阻率與導體的溫度有關

D．電阻率在國際單位制中的單位是歐姆米

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

讀出右圖中物體A的長度　　　　　　　　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某研究性學習小組進行了如下實驗：如圖所示，在一端封閉的光滑細玻璃管中注滿清水，水中放一個紅蠟做成的小圓柱體R。將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與Y軸重合，在R從坐標原點以速度v

=3cm/s勻速上浮的同時，玻璃管沿x軸正方向做初速為零的勻加速直線運動。同學們測出某時刻R的坐標為（4，6）,此時R的速度大小為
Cm/s，R在上升過程中運動軌跡的示意圖是。（R視為質點）

（2）為測量一電源的電動勢及內阻
①在下列三個電壓表中選一個改裝成量程為9V的電壓表
量程為1V、內阻大約為1K

的電壓V1
量程為2V、內阻大約為2K

的電壓V2
量程為3V、內阻大約為3K

的電壓v3
選擇電壓表串聯 K

的電阻可以改轉成量程為9V的電壓表
② 利用一個電阻箱、一只開關、若開關導線和改裝好的電壓表（此表用符號V1V2v3與一個電阻串聯來表示，且可視為理想電壓表），在虛線框內畫出電源電動勢及內阻的實驗原理電路圖。

3.根據以上試驗原理電路圖進行實驗，讀出電壓表示數為1.50V時、電阻箱值為15.0

;電壓表示數為2.00V時，電阻箱的阻值為40.0

，則電源的電動勢E= V、內阻r=_________

。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

按照有效數字規則讀出以下各測量儀器的的測量值.

（1）螺旋測微器的讀數 mm,
（2）電流表的示數是 A，電壓表的示數是 V.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①．利用上圖所示的裝置來探究求合力的方法，其中A是橡皮條、B是彈簧稱、C是細繩、D是白紙、E是木板、F是圖釘、此外還應配備_ ___
②．將下述實驗步驟按正確順序用數字排列應是_ ___
(1)在白紙上按比例做出兩個力F1和F2的圖示．
(2)只用一只測力計，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣的位置．
(3)記下兩測力計讀數，描出兩測力計的方向．
(4)在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上P點，

用兩條細繩連接在橡皮條的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細繩的連接點到達某一位置、并記下此位置．
(5)記下測力計的讀數F和細繩方向，按同一比例做出這個力的圖示．
(6)改變兩測力計拉力的大小和方向，重做兩次實驗，從實驗得出結論．
(7)探究這三個力的大小和方向的關系。
③．在實驗過程中要注意：
(1)細繩、彈簧秤應與水平木板保持_ ___
(2)彈簧秤伸長的方向與細繩要_ ___

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：
（1）從下列器材中選出實驗所必需的，其編號______________________。
A．打點定時器（包括紙帶）B．重物C．天平D．毫米刻度尺E．秒表F．運動小車
（2）如果實驗要驗證mgh=

,那么開始打點計時的時候，應______________。（填“先打點，后放紙帶”或“先放紙帶，后打點”）
（3）實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，把第一個點記作O，另選連續的3個點A、B、C作為測量的點．如圖所示，經測量知道A、B、C各點到O點的距離分別為62．99cm、70．18cm、77．76cm，已知打點定時器所用電源的頻率為50Hz，查得當地的重力加速度g=9.80m·s^-2，測得所用的重物的質量為1．00kg．根據以上資料，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于 J，動能的增加量等于 J（取3位有效數字）．分析重力勢能的減少量和動能的增加量的關系，可知產生誤差的原因主要是_________ _____ ____________________，為減小誤差，懸掛在紙帶下的重物應選擇_____ _____ ____ ___ __________________。

（4）如果以v²/2為縱軸，以h為橫軸，根據實驗數據繪出的v²/2—h圖線是______________，該線的斜率等于_________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用打點計時器《探究小車的速度隨時間變化的規律》，如圖給出了該次實驗中，從0點開始，每5個點取一個計數點的紙帶，其中1、2、3、4、5、6都為記數點。測得：S₁=1.40cm，S₂=1.90cm，S₃=2.40cm，S₄=2.90cm，S₅=3.40cm，S₆=3.90cm。

（1）在計數點3所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度為v₃= m/s，物體的加速度a= m/s²（保留三位有效數字）
（2）如果當時電網中交變電流的頻率是f="51" Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比（選填：偏大、偏小或不變）。
（3）某同學測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、……等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數點，即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5……，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是_____。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）用分度為0．05 mm的游標卡尺測量某物體的厚度時，示數如圖5所示，此示數為 m．

（2）下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是：。
A．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C．在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數

誤計為n+1
D．在“驗證動量守恒定律"的實驗中，必須要用天平測出碰撞小球的質量
Ⅱ．（10分）在研究性學習中，某同學設計了一個測量導電紙的導電膜厚度的實驗，該同學從資料上查得導電紙導電膜導電材料的電阻率為

，并利用下列器材完成了這個實驗：
A．電源E（電動勢為1 2V，內阻不計）
B．木板N（板上放有導電紙一張，導電膜向上），兩個金屬條a、b（平行放置在導電紙上，與導電紙接觸良好，用作電

極，其電極長度與導電紙寬度相同）
C．滑線變阻器R（其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻）
D．毫米刻度尺．
E．電壓表V（量程為6V，內阻約3 kΩ）
F．電流表A（量程為0．6A，內阻忽略不計）
G．開關K，導線若干
該同學將實物連線成如圖6所示，
（1）請在圖7虛線框中畫出該實驗實物連線相對應的實驗原理圖。（導電紙用符號“

”表示
（2）實驗中應測定的物理量是：。
（3）計算導電膜厚度h的公式是：。（用

和測得物理量的符號表示）

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