【題目】如圖, 小球沿斜面向上運動, 依次經(jīng)a、b、c、d到達最高點e．已知
, 小球從a到c和從c到d 所用的時間都是2s, 設(shè)小球經(jīng)b、c時的速度分別為
、
, 則（ ）
A. de=8m B. 
C. 
D. 從d到e所用的時間是3s
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓(xùn)練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某科研單位設(shè)計了一空間飛行器，飛行器從地面起飛時，發(fā)動機提供的動力方向與水平方向夾角α=60°，使飛行器恰恰與水平方向成θ=30°角的直線斜向右上方勻加速飛行，經(jīng)時間t后，將動力的方向沿逆時針旋轉(zhuǎn)60°同時適當(dāng)調(diào)節(jié)其大小，使飛行器依然可以沿原方向勻減速飛行，飛行器所受空氣阻力不計，下列說法中不正確的是（ ）
A. 加速時加速度的大小為g
B. 加速時動力的大小等于mg
C. 減速時動力的大小等于
D. 減速飛行時間2t后速度為零
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有三個光滑斜軌道1、2、3，它們的傾角依次是60°，45°和30°，這些軌道交于O點．現(xiàn)有位于同一豎直線上的3個小物體甲、乙、丙，分別沿這3個軌道同時從靜止自由下滑，如圖，物體滑到O點的先后順序是 （ ）
A．甲最先，乙稍后，丙最后
B．乙最先，然后甲和丙同時到達
C．甲、乙、丙同時到達
D．乙最先，甲稍后，丙最后
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下物理內(nèi)容描述不正確的是( )
A. 愛因斯坦通過對光電效應(yīng)實驗規(guī)律的分析揭示了光具有粒子性的一面
B. 玻爾模型對一切原子的光譜現(xiàn)象都能準(zhǔn)確解釋
C. 放射性元素的半衰期與其以單質(zhì)還是化合物形式存在無關(guān)
D. 原子核的比結(jié)合能大小可以反映其穩(wěn)定性特征
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，可視為質(zhì)點的物塊A的質(zhì)量為m=0．5kg，完全相同的木板BC的長度均為L=2m，質(zhì)量為M=1．0kg，物塊A與木板之間的動摩擦因數(shù)為μ1=0．4，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0．1，設(shè)物體與木板與地面間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度取g=10m/s2，現(xiàn)給物塊A一個初速度v0，物塊在木板B上向右運動，要想使物塊A能滑上木板C但又不能從C上滑下來，求初速度v0的取值范圍（計算結(jié)果可保留根號）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）利用圖甲所示的裝置做“驗證牛頓第二定律”實驗，甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為圖中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的a—F圖像為下圖中的直線Ⅱ．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（ ）
A、實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力；
B、甲同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了；
C、實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力；
D、乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了．
（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，為了平衡摩擦力，需要在長木板的下面墊一木塊（木塊墊在沒有滑輪的一端），反復(fù)移動木塊的位置，直到測出小車所拖紙帶上的各個相鄰記數(shù)點之間的距離都________為止．這時小車在斜面上所做的是________運動，小車拖著紙帶運動時受到的摩擦阻力恰好與小車的________平衡．
（3）圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0．1 s，各計數(shù)點間距離如圖中所示，單位是cm．小車的加速度為________m／s2（保留三位有效數(shù)字）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在海濱游樂場有一種滑沙的娛樂活動．如圖所示，人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始下滑，滑到斜坡底部B點后沿水平滑道再滑行一段距離到C點停下來，斜坡滑道與水平滑道間是平滑連接的，滑板與兩滑道間的動摩擦因數(shù)為
，不計空氣阻力，重力加速度
．
（1）若斜坡傾角
，人和滑塊的總質(zhì)量為
，求人在斜坡上下滑時的加速度大小．（
，
）
（2）若由于受到場地的限制，A點到C點的水平距離為
，為確保人身安全，假如你是設(shè)計師，你認為在設(shè)計斜坡滑道時，對高度應(yīng)有怎樣的要求
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于電場線的下列說法中，正確的是：( )
A. 電場線是客觀存在的
B. 電場線既可描述電場的方向，也可以描述電場的強弱
C. 一組疏密均勻、指向一致的平行直線的電場線所表示的一定是勻強電場
D. 靜電場中，電場線是從正電荷出發(fā)，到負電荷終止的曲線
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 帶電粒子僅在電場力的作用下一定做勻變速運動
B. 帶電粒子僅在電場力的作用下運動時，動能一定增加
C. 電場力做正功，帶電粒子的電勢一定降低
D. 電場力做正功，帶電粒子的電勢能一定減少
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