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某同學用一把游標卡尺上有50個小等分刻度的游標卡尺測量擺球的直徑，由于被遮擋，只能看見游標的后半部分，如圖所示，該擺球的直徑為多少 mm：

17.

略

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證牛頓第二定律的實驗中，按實驗裝置要求安裝好器材后，應按一定步驟進行，下述操作步驟安排不盡合理，請將合理順序以字母代號填寫在下面的橫線上。

A．保持砂桶里的砂子質量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復幾次；

B．保持小車質量不變，改變砂桶里砂子質量，測出加速度，重復幾次；

C．用天平分別測出小車和小桶的質量；

D．平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動；

（E）掛上小桶，放進砂子，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點；
（F）根據測量數據，分別畫出

的圖線。
在實驗中，作出了如圖所示的A．B兩圖象，圖A中三線表示實驗中不同。
圖B中圖線不過原點的原因是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，打出的紙帶如圖3－44（a）所示，相鄰計數點間的時間間隔是t．

（1）測出紙帶各相鄰計數點之間的距離分別為s₁、s₂、s₃、s₄如圖（a）所示，為使由實驗數據計算的結果更精確一些，計算加速度平均值的公式應為a=________．
（2）在該實驗中，為驗證小車質量M不變時，a與M成正比，小車質量M、砂及砂桶的質量m分別選取下列四組值．

A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、 125g

B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g

C．M=200g，m分別為50g、70g、：100g、125g

D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g

若其他操作都正確，那么在選用______組值測量時所畫出的a一F圖象較準確．
（3）有位同學通過測量，作出a-F圖象，如圖3-44（b）所示．試分析：
①圖象不通過原點的原因是_________________________．
②圖象上部彎曲的原因是_________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）用如圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質量的關系。實驗時，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速為零的勻加速運動。

（1）此實驗中可以不測量加速度的具體值，原因是：                    .
（2）通過改變                  ，就可以改變小車所受到的合力。
（3）在探究加速度與質量關系時，分別以       為縱坐標、       為橫坐標作圖象，這樣就能直觀地看出其關系。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，實驗步驟如下：

（1）在水平放置的木板上，固定一張白紙．
（2）把橡皮條的一端固定在O點，另一端拴兩根帶套的細線，細線與橡皮條的交點叫做結點．
（3）在紙面離O點比橡皮條略長的距離上標出A點．
（4）用兩個彈簧測力計分別沿水平方向拉兩個繩套，把結點拉至A點，如圖所示，記下此時兩力F₁和F₂的方向和大小．
（5）改用一個彈簧測力計沿水平方向拉繩套，仍把結點拉至A點，記下此時F的方向和大小．
（6）拆下彈簧測力計和橡皮條。請你寫出下面應繼續進行的實驗步驟：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《測重力加速度》的實驗中，有一組同學設計了如下的方案：實驗儀器：鐵架臺、鐵質小球、數字計時器、光電門2個、米尺、學生電源、電磁鐵等實驗步驟：

①按圖將光電門A、B和電磁鐵安裝在鐵架臺上，調整它們的位置使三者在同一條豎直線內。當電磁鐵斷電釋放小球后，小球能順利通過兩個光電門。
②將數字計時器通電并調整光電門，當光電門A光路被瞬間切斷時，即開始計時；當光電門B的光路被瞬間切斷時，則停止計時。再接通電源，電磁鐵吸住小球，開始實驗。關閉電磁鐵電源，小球由靜止下落。此時計時器顯示的時間Δt為小球做自由落體運動通過兩光電門A、B之間的時間。
③用米尺測出從小球開始下落的位置到兩個光電門中心的距離h₁、h₂。
根據以上實驗操作，可以運動學公式： ▲ （填“h=

gt²”或“h=

”）以及Δt= ▲ ，由此就可算出所測的重力加速度g= ▲ 。若要使實驗結果更準確，應該 ▲ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“利用單擺測重力加速度”的實驗中。
（1）以下的做法中正確的是

A．測量擺長的方法：用刻度尺量出從懸點到擺球間的細線的長

B．測量周期時，從小球到達最大振幅位置開始計時，擺球完成50次全振動時，及時截止，然后求出完成一
次全振動的時間

C．要保證單擺自始自終在同一豎直面內擺動；

D．單擺振動時，應注意使它的偏角開始時不能小于10°；

（2）某同學先用米尺測得擺線長為97.43cm，用卡尺測得擺球直徑如上圖所示為 cm,則單擺的擺長為 cm；然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如上圖所示為 s。則單擺的周期為 s；當地的重力加速度為g= m/s².
（3）下表是另一同學在實驗中獲得的有關數據

擺長L（m）	0.5	0.6	0.8	1.1
周期平方T²（s²）	2.2	2.4	3.2	4.2

①利用上述數據，在坐標圖中描出L—T²圖象

②利用圖象，求出的重力加速度為g= m/s²
（4）實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，一位同學設計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑。具體作法如下：第一次量得懸線長L₁，測得振動周期為T₁；第二次量得懸線長L₂，測得振動周期為T₂，由此可推得重力加速度為g= 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（17分）
（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，有人提出以下幾點建議；

A．適當加長擺線

B．質量相同，體積不同的擺球，應選用體積較大的

C．單擺偏離平衡位置的角度不能太大

D．當單擺經過平衡位置時開始計時，經過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期

其中對高測量結果精確度有利的是 ① 。
（2）有一電流表

，量程為1mA，內阻r₁約為100Ω。要求測量其內阻。可選用器材有，電阻器R₀，最大阻值為99999.9Ω；滑動變阻器甲，最大阻值為10kΩ；滑動變阻器乙，最大阻值為2kΩ；電源E₁，電動勢約為2V，內阻不計；電源E₂，電動勢約為6V，內阻不計；開關2個，導線若干。

采用的測量電路圖如圖所示，實驗步驟如下：a.斷開S₁和S₂，將R調到最大；b.合上S₁調節R使

滿偏；c.合上S₂，調節R₁使

半偏，此時可以認為

的內阻r_g＝R₁，試問：
（ⅰ）在上述可供選擇的器材中，可變電阻R₁應該選擇 ① ；為了使測量盡量精確，可變電阻R應該選擇 ② ；電源E應該選擇 ③ 。
（ⅱ）認為內阻r_g＝R₁，此結果與r_g的真實值相比 ④ 。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，為某次測量時游標卡尺（局部）的示意圖，該游標卡尺精度為0.02毫米，其讀數為 L= cm.

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