兩平行金屬板水平放置，板間距為0.6cm，兩板接上6×103V電壓，板間有一個帶電液滴質量為4.8×10-10 g，處于靜止狀態，則油滴上有元電荷數目是（g取10m/s2）（ ）
| A．3×106 | B．30 | C．10 | D．3×104 |
暑假銜接教材期末暑假預習武漢出版社系列答案
假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，輕繩的兩端分別系在圓環A和小球B上，圓環A套在粗糙的水平直桿MN上。現用水平力F拉著繩子上的一點O，使小球B從圖中實線位置緩慢上升到虛線位置，但圓環A始終保持在原位置不動。則在這一過程中，環對桿的摩擦力f和環對桿的壓力FN的變化情況是：（ ）
| A．f不變，FN不變 | B．f增大，FN不變 |
| C．f增大，FN減小 | D．f不變，FN減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，ACB是一光滑的，足夠長的，固定在豎直平面內的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角分別為37°和53°。P、Q兩個輕質小環分別套在CA、CB上，兩根細繩的一端分別系在P、Q環上，另一端和一繩套系在一起，結點為O。將質量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細繩拉直后的長度分別用l1、l2表示，受到的拉力分別用F1和F2表示，下列說法正確的是（ ）
A．若l1= l2，則兩繩受到的拉力F1=F2
B．若l1= l2，則兩繩受到的拉力F1>F2
C．若l1<l2，則兩繩受到的拉力F1<F2
D．若l1>l2，則兩繩受到的拉力F1=F2
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，小球由細線AB、AC拉住靜止，AB保持水平，AC與豎直方向成α角，此時AC對球的拉力為T1。現將AB線燒斷，燒斷瞬間，AC對小球拉力為T2，則T1與T2之比為（ ）
A．1∶1 B．1∶cos2α C．cos2α∶1 D．sin2α∶cos2α
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，人重600N，木塊重400N，人與木塊間的滑動摩擦因數為0.5，木塊與地面間的滑動摩擦因數為0.4，光滑滑輪固定在豎直墻上，現在人用水平力拉繩，使他與木塊一起向右勻速運動，則
| A．人拉繩的力是150N | B．人拉繩的力是400N |
| C．人拉繩的力是200N | D．人拉繩的力是300N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一質量為M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90°，兩底角為α和β。A、B為兩個位于斜面上質量均為m的小木塊．已知所有接觸面都是光滑的．現使A、B同時沿斜面下滑，則下列說法正確的是
A．楔形木塊靜止不動
B．楔形木塊向左運動
C．A木塊處于失重狀態
D．B木塊處于超重狀態
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量為M、半徑為R、內壁光滑的半球形容器靜放在粗糙水平地面上，O為球心．有一勁度系數為K的輕彈簧一端固定在半球底部
處，另一端與質量為m的小球相連，小球靜止于P點。已知地面與半球形容器間的動摩擦因數為μ， OP與水平方向的夾角為θ＝30°．下列說法正確的是
A．小球受到輕彈簧的彈力大小為 |
B．小球受到容器的支持力大小為 |
C．小球受到容器的支持力大小為 |
D．半球形容器受到地面的摩擦大小為 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量分別為mA和mB的A、B兩物體在固定的傾角為θ的斜面上共同勻速下滑，A與B之間動摩擦因數μ1，B與斜面之間動摩擦因數μ2，下列說法正確的是
A．物體B對斜面的摩擦力大小為（mA+mB）gsinθ B．物體B對斜面的摩擦力大小為μ2（mA+mB）gcosθ
C．物體A對B的摩擦力大小為mAgsinθ D．如果在A上施加一豎直向下的力，則A會向下做加速運動
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，頂端裝有光滑定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上，A、B兩物體通過輕質細繩連接，并處于靜止狀態。現用水平向右的力F將物體B緩慢拉動一定的距離（斜面體與物體A始終保持靜止）。在此過程中，下列判斷正確的是
A．水平力F逐漸變大
B．物體A所受斜面體的摩擦力逐漸變大
C．斜面體所受地面的支持力逐漸變大
D．斜面體所受地面的摩擦力逐漸變大
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，由于液滴處于靜止狀態，因此
，可得粒子帶電量
，而一個元電荷的帶電量
，因此元電荷的個數
個，B正確。
