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某實驗小組利用圖甲所示的電路同時測定定值電阻

、電源電動勢

及其內阻

．電路連接和各項操作均正確．閉合開關，調節滑動變阻器，小紅同學記錄電流表A和電壓表

的數據，小明同學記錄電流表A和電壓表

的數據，并根據各自數據畫出

圖線如圖乙所示．

（1）圖乙中，圖線①是根據（選填“小紅”或“小明”）同學記錄的數據畫出的．
（2）由圖可知，

＝ Ω，

＝ V，

Ω．當滑動變阻器觸頭P位于最右端時，電源的輸出功率為 W．（結果均保留2位有效數字）

（1）小明（2） 2.0 、 3.0 、 1.0 2.0

試題分析：（1）

測電源的路端電壓，

測量

兩端的電壓，路端電壓隨電流增大而減小，定值電阻兩端電壓隨電流增大而增大，由圖①所示圖象可知，圖線甲是電壓表

的測量值所對應的圖線，圖線①是

的測量值所對應的圖線，故是小明同學記錄的數據
（2）由電源的U-I圖象可知，圖象與總軸的交點縱軸坐標軸是3.0V，則電源電動勢

，電源內阻為

，兩圖象交點表示兩電壓表示數相等，此時滑動變阻器接入電路的阻值為零，只有定值電阻接在電源兩端，由圖象可知，此時電阻兩端電壓為2V，電路電流為1A，則當該電源只給定值電阻

供電時

消耗的功率

，①圖像的斜率表示

的阻值，故為2Ω，

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在“測定金屬絲的電阻率”實驗中。
⑴金屬絲的直徑用螺旋測微器測得，從圖中讀出該金屬絲的直徑d＝ mm；

⑵為了測量其電阻R_x的阻值，實驗室提供如下實驗器材：

A．待測電阻R_x（約100Ω）

B．電動勢E＝6V，內阻很小的直流電源

C．量程50mA，內阻約為50Ω的電流表

D．量程0.6A，內阻約為0.2Ω的電流表

E．量程6V，內阻約為15kΩ的電壓表
F．最大阻值15Ω，最大允許電流1A的滑線變阻器
G．最大阻值15kΩ，最大允許電流0.5A的滑線變阻器
H．開關一個，導線若干
①為了操作方便，且能比較精確地測量金屬絲的電阻值，電流表選用     、滑線變阻器選用     （填寫選用器材前的序號即可）；
②請根據所選用的實驗器材，盡可能減小實驗誤差，設計測量電阻的電路，并在方框中畫出電路圖；

⑶若另有一只待測電阻，無論用電流表內接還是外接，測量誤差較為接近，有一位同學為了消除因電表內阻所帶來的系統誤差，他用兩只相同的電壓表，設計了如圖所示的測量電路，實驗操作步驟如下：

①按電路圖連接好實驗器材；
②閉合電鍵S₁，電鍵S₂處于斷開狀態，讀出此時電壓表的示數U、電流表示數I；
③再閉合S₂，調節變阻器R，使電流表的電流仍為步驟②的電流I，此時讀出電壓表的示數U₁與電壓表的示數U₂；
用上述測得的物理量表示，待測電阻的計算式為R_x＝。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小寧同學嘗試用新鮮的馬鈴薯來當“電池”，并想測定該“電池”的電動勢。
實驗室提供：靈敏電流計G（內阻未知，量程為300μA），電阻箱（0—9999.9Ω），鋅板、鉛板各一塊，開關一只，導線若干。按照圖1連好電路來測量該“馬鈴薯電池”的電動勢，調節電阻箱，得到了多組數據，可求出該電池的電動勢E_測。利用該電路求得的電池的電動勢E_測與真實值E_真之間的關系為E_測 E_真（填“大于”、“小于”或 “等于”）

（2）小華認為利用第（1）題的電路也可以求得電池的內電阻，但是由于G表內阻未知，不是很精確，為了精確測量出電池的內電阻應先測出G表內阻R_g。他按照圖2連好電路（其中電位器相當于阻值極大的滑動變阻器，G₁、G₂為與G完全相同的電表），請在下面的方框圖中畫出圖2中的電路原理圖。實驗中的具體操作如下：

①S₁閉合前，調節電位器阻值達到最大，閉合S₁、S₂，斷開S₃；
②調節電位器使G₁、G₂示數均為I=200μA；
③保持電位器阻值不變，閉合S₁、S₃，斷開S₂；
④調節電阻箱阻值，使G₁示數

μA；
⑤讀出電阻箱的數值R。
通過上面的實驗過程可以求得電流表G₁的內阻為，本實驗采是的是的物理思想。
（3）小明想利用圖像法處理（1）中的實驗數據，更為精確地測量該“馬鈴薯電池”電動勢和內阻，請在下列方框里設計實驗數據記錄表格。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩電阻R₁、R₂的電流I和電壓U的關系如圖所示，可知電阻大小之比R₁：R₂等于（　　）

A．

：1

B．3：1

C．1：

D．1：3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某興趣小組要測定一個額定電壓2V，額定功率1.2W的小燈泡的伏安特性曲線，想利用如圖1所示的電路進行測量，實驗室友下列器材可供選擇：
A．兩只干電池盒的電源一只；
B．量程分別為3V和15V的雙量程電壓表一只；
C．量程分別為0.6A和3A的雙量程電流表一只；
D．滑動變阻器R₁：最大阻值5Ω，額定電流為1.0A；
E．滑動變阻器R₂：最大阻值150Ω，額定電流為1.0A；
F．開關S，導線若干．

（1）實驗中電流表選用量程______，滑動變阻器應選用______．
（2）請在答題紙的實物圖2把電路連接完整，閉合開關前，應使變阻器滑片放在最______（填“左”或“右”）端．
（3）某實驗小組在其它連線正確時，把電流表錯連在0.6A和3A的兩個接線柱上，如圖3示，所測得的實驗數據如下表所示：

I/A	0.00	0.12	0.20	0.28	0.34	0.38	0.42	0.45	0.47	0.49	0.50
U/V	0.00	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.40	4.60	1.80	2.00

經查實驗室資料發現0-0.6A-3A雙量程電流表的原理圖如圖4所示，則電流表示數為0.28A時的實際電流應該是______A．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小王同學用下圖中的實驗器材來測繪一個燈泡（燈絲為特殊材料）的伏安特性曲線．其中電壓表內阻約20kΩ，毫安表內阻約200Ω，滑動變阻器最大阻值為100Ω，電源能提供的電壓為9V．實驗測得燈泡兩端的電壓U和通過它的電流I的數據如表所示：

U/V	0	0.40	0.80	1.20	1.60	2.00	2.40	2.80
I/mA	0	0.9	2.3	4.3	6.8	12.0	19.0	30.0

（1）根據表中的數據信息及有關電學實驗的知識，請你幫助小王將電路圖補畫完整；
（2）正確連線后，實驗開始前，應將滑動變阻器的滑片置于______端（填“右或左”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

使用理想電壓表、電流表、滑動變阻器、直流電源等儀器，研究一只小燈泡完整的伏-安特性，測得I-U圖象如圖所示．已知滑動變阻器滑動片的有效移動長度為30cm，變阻器的最大阻值為22.5Ω，電源電動勢為6V，內阻不計．

（1）在如圖的虛線框內，不改變滑動變阻器和電源的位置，補上伏特表、安培表、燈泡，畫出完整的電路圖．要求滑動變阻器的滑動片向左滑動時，燈泡的電壓增大．
（2）根據I-U圖象可知：從A到B的過程中燈泡的電阻逐漸______（選填“增大”、“減小”），改變的阻值為______Ω．
（3）在獲得A→B段圖線數據的過程中，滑動變阻器的滑動片向左移動了______cm的長度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）要用伏安法測量R_x的電阻，已知電壓表內阻約幾kΩ，電流表內阻約1Ω，若采用甲圖的電路，R_x的測量值比真實值（選擇“偏大”或“偏小”），若R_x約為10Ω，則采用 __（選“甲圖”或“乙圖”）的電路誤差較小

（2）無論是用甲圖或乙圖測量，都不可避免地會產生由電表內阻引起的測量誤差，有個研究性學習小組設計了以下的實驗方案：
I．按如圖丙所示的電路進行測量，則由電壓表、電流表內阻造成的誤差可以基本消除，具體的實驗步驟如下：
①閉合開關S₁，開關S₂接2，調節可變電阻R_P和R_W，使電壓表和電流表的示數都較大，并讀出此時電壓表和電流表的示數U₁和I₁；
②保持R_P的阻值不變，____________
（A）請你在②的橫線上用簡要的語言（含物理量）寫出未完成的主要操作步驟。
（B）寫出待測電阻R_x的表達式：R_x=________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

可記憶電阻有許多新奇特性，例如負差分電阻效應，多重與可控導電率，遲滯效應等等，從資料上獲知某可記憶電阻Rx的I-U特性曲線如圖所示。現要利用實驗親自描繪此元件加正向電壓時的I-U特性曲線，除外，另有器材如下：

A．直流電源6V內阻不計 B．電壓表V量程6V，內阻約6k

C．電流表A₁量程60mA，內阻約10

D．電流表A₂量程l0mA，內阻約20,

E．滑動變阻器R（總阻值為20

）開關1個、導線若干
①由已知的I-U圖象可得出，電壓在0～2.5V范圍時，可記憶電阻的電阻值約為_________

；
②為較準確地描繪可記憶電阻的I-U圖線，需要在0～3.5V和3.5～6V兩個電壓段上采用不同的電路和電流表．在描繪0～3.5V電壓下的I-U圖線時，應選甲、乙、丙、丁四個電路中的_________電路，電流表應選________（填C或D）；描繪3.5～6V電壓下的I-U圖線時，應選甲、乙、丙、丁四個電路中的________電路，電流表應選_________（填C或D）．

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