| A、做勻速直線運動的物體的加速度一定是零? | B、做勻速直線運動的物體的加速度可能是零? | C、做加速直線運動的物體的加速度是零? | D、做減速直線運動的物體的加速度是零 |
華東師大版一課一練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
| A、只要投擲成功，在冰壺直線滑行路徑上靠近O點的區間擦冰，擦冰距離要小一些 | B、只要投擲成功，在冰壺直線滑行路徑上任意區間擦冰，擦冰距離都是一樣的 | C、只要投擲成功，在冰壺直線滑行路徑上靠近O點的區間擦冰，冰壺滑行的總時間要小些 | D、只要投擲成功，在冰壺直線滑行路徑上任意區間擦冰，冰壺滑行的總時間都一定 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、物體在直線上運動，若在相等的時間內通過的位移相等，則物體做勻變速直線運動 | B、勻加速直線運動的v-t圖象是一條平行于時間軸的直線 | C、勻變速直線運動是速度變化量為0的運動 | D、勻變速直線運動的加速度是一個恒量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、勻變速直線運動是運動快慢相同的運動 | B、勻變速直線運動是速度變化量相同的運動 | C、速度隨時間不斷增加的運動叫做勻加速直線運動 | D、速度隨時間均勻減小的直線運動叫做勻減速直線運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、若a1＞a2兩物體在運動中不可能相遇 | B、若a1＜a2兩物體在運動中會相遇兩次 | C、若a1＜a2兩物體不可能相遇 | D、若a1＞a2兩物體在運動中會相遇兩次 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
伽利略創造的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發展．利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側斜面上升．斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時，小球沿右側斜面上升到的最高位置依次為1、2、3．根據三次實驗結果的對比，可以得到的最直接的結論是（ ）| A、如果斜面光滑，小球將上升到與O點等高的位置 | B、如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態 | C、如果小球受到力的作用，它的運動狀態將發生改變 | D、小球受到的力一定時，質量越大，它的加速度越小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、牛頓在前人研究基礎上總結出萬有引力定律，并第一個測出引力常數為G | B、德國天文學家開普勒對他導師第谷觀測的行星數據進行了多年研究，得出了萬有引力定律 | C、電荷間的相互作用，磁體間的相互作用，本質上是同一種相互作用的不同表現 | D、安培發現了電流的磁效應，法拉第發現了電磁感應現象 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、牛頓第一運動定律涉及了兩個重要的物理概念：力和慣性 | B、“如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功”．用的是歸納法 | C、電場和磁場是一種客觀存在的物質，是相互聯系的，統稱為電磁場，它具有能量和動量，以有限速度--光速在空間中傳播 | D、伽利略通過實驗和合理的推理提出質量并不是影響落體運動快慢的原因 |
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