【題目】某種產品的質量以其質量指標值衡量,并依據質量指標值劃分等級如表:
質量指標值m | 25≤m<35 | 15≤m<25或35≤m<45 | 0<m<15或45≤m<65 |
等級 | 一等品 | 二等品 | 三等品 |
某企業從生產的這種產品中抽取100件產品作為樣本,檢測其質量指標值,得到下圖的率分布直方圖.(同一組數據用該區間的中點值作代表)
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(1)該企業為提高產品質量,開展了質量提升月”活動,活動后再抽樣檢測,產品三等品數Y近似滿足Y~H(10,15,100),請測算“質量提升月”活動后這種產品的“二等品率“(一、二等品其占全部產品百分比)較活動前提高多少個百分點?
(2)若企業每件一等品售價180元,每件二等品售價150元,每件三等品售價120元,以樣本中的頻率代替相應概率,現有一名聯客隨機購買兩件產品,設其支付的費用為X(單位:元),求X的分布列及數學期望.
【答案】(1)5個百分點.(2)見解析,
.
【解析】
(1)根據抽樣調查數據,求得樣本中一等品和二等品的件數,得到在樣本中所占比例,再根據活動后產品三等品數Y近似滿足Y~H(10,15,100)得到一、二等品的合格率,兩個比例比較即可.
(2)根據樣品估計總體,該企業隨機抽取一件產品為一等品的概率為
,二等品的概率為
,三等品的概率為
,再明確隨機變量X的所有可能取值為240,270,300,330,360,分別求得相應概率,寫出分布列再求期望.
(1)根據抽樣調查數據知,樣本中一等品和二等品共有:(0.5+0.18+0.12)×100=80(件)
在樣本中所占比例為80%,
活動后產品三等品數Y近似滿足Y~H(10,15,100),
所以100件產品中三等品為15件,一、二等品數為100﹣15=85(件)合格率為85%,
所以一、二等品率增加了5個百分點.
(2)由樣品估計總體知,該企業隨機抽取一件產品為一等品的概率為
,二等品的概率為
,三等品的概率為
,
隨機變量X的所有可能取值為240,270,300,330,360.
,
,
,
.
,
所以X的分布列為:
X | 240 | 270 | 300 | 330 | 360 |
P(X) |
|
|
|
|
|
X的數學期望
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于集合
,
,
,
,定義
.
集合
中的元素個數記為
,當
,稱集合
具有性質
.
(1)已知集合
,
,寫出
,
的值,并判斷集合
是否具有性質
;
(2)設集合
具有性質
,判斷集合
中的三個元素是否能組成等差數列,請說明理由;
(3)若數列
是以
為首項,2為公比的等比數列. 數列
中的前100項:
組成的集合
記作
,將集合
中的所有元素
從小到大排序,即
滿足
,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,點
的極坐標為
,直線
的極坐標方程為
,且
過點
,曲線
的參數方程為
(
為參數).
(Ⅰ)求曲線
上的點到直線
的距離的最大值;
(Ⅱ)過點
與直線
平行的直線
與曲線
交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形
中,
,
,現沿對角線
將
折起,使點A到達點P,點M,N分別在直線
,
上,且A,B,M,N四點共面.
![]()
(1)求證:
;
(2)若平面
平面
,二面角
平面角大小為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如城某觀光區的平面示意圖如圖所示,其中矩形
的長
千米,寬
千米,半圓的圓心
為
中點.為了便于游客觀光休閑,在觀光區鋪設一條由圓弧
、線段
、
組成的觀光道路.其中線段
經過圓心
,且點
在線段
上(不含線段端點
、
).已知道路
、
的造價為
元每千米,道路
造價為
元每千米,設
,觀光道路的總造價為
.
![]()
(1)試求
與
的函數關系式:
;
(2)當
為何值時,觀光道路的總造價
最小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中國古代儒家要求學生掌握六種基本才藝:禮、樂、射、御、書、數,簡稱“六藝”,某高中學校為弘揚“六藝”的傳統文化,分別進行了主題為“禮、樂、射、御、書、數”六場傳統文化知識競賽,現有甲、乙、丙三位選手進入了前三名的最后角逐,規定:每場知識競賽前三名的得分都分別為![]()
且
;選手最后得分為各場得分之和,在六場比賽后,已知甲最后得分為
分,乙和丙最后得分都是
分,且乙在其中一場比賽中獲得第一名,下列說法正確的是( )
A. 乙有四場比賽獲得第三名
B. 每場比賽第一名得分
為![]()
C. 甲可能有一場比賽獲得第二名
D. 丙可能有一場比賽獲得第一名
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設直線
與直線
分別與橢圓![]()
交于點
,且四邊形
的面積為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)設過點
的動直線
與橢圓
相交于
,
兩點,是否存在經過原點,且以
為直徑的圓?若有,請求出圓的方程,若沒有,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:x2=2py經過點(2,1).
(Ⅰ)求拋物線C的方程及其準線方程;
(Ⅱ)設O為原點,過拋物線C的焦點作斜率不為0的直線l交拋物線C于兩點M,N,直線y=1分別交直線OM,ON于點A和點B.求證:以AB為直徑的圓經過y軸上的兩個定點.
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