【題目】如圖是網絡工作者經常用來解釋網絡運作的蛇形模型：數字1出現在第1行；數字2，3出現在第2行；數字6，5，4（從左至右）出現在第3行；數字7，8，9，10出現在第4行，依此類推，則第20行從左至右的第4個數字應是 ． 
金牌課堂練系列答案
三新快車金牌周周練系列答案科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,直線AB經過☉O上的點C,并且OA=OB,CA=CB,☉O交直線OB于E,D兩點,連接EC,CD. 
（1）求證:直線AB是☉O的切線;
（2）若tan∠CED= 
,☉O的半徑為3,求OA的長.
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知函數f（x）=m﹣ 
（1）若f（x）是R上的奇函數，求m的值
（2）用定義證明f（x）在R上單調遞增
（3）若f（x）值域為D，且D[﹣3，1]，求m的取值范圍．
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】設函數f（x）=ax﹣
﹣2lnx.
（Ⅰ）若f（x）在x=2時有極值，求實數a的值和f（x）的極大值；
（Ⅱ）若f（x）在定義域上是減函數，求實數a的取值范圍.
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，棱長為a的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中，點M，N，E分別是棱A1B1 ， A1D1 ， C1D1的中點． 
（1）過AM作一平面，使其與平面END平行（只寫作法，不需要證明）；
（2）在如圖的空間直角坐標系中，求直線AM與平面BMND所成角的正弦值．
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知二次函數f（x）=x2+bx+4
（1）若f（x）為偶函數，求b的值；
（2）若f（x）有零點，求b的取值范圍；
（3）求f（x）在區間[﹣1，1]上的最大值g（b）．
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