【題目】拉丁舞,又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞,它是拉丁人民在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中形成的,包含倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞、深受人民的喜愛.某藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了調(diào)查本校學(xué)院對(duì)拉丁舞的學(xué)習(xí)情況,分別在剛學(xué)習(xí)了一個(gè)季度的本校大班(8歲以下)及種子班(8歲以上)的學(xué)員中各隨機(jī)抽取了15名學(xué)員進(jìn)行摸底考試,這30名學(xué)員考試成績(jī)的莖葉圖如圖所示.
![]()
規(guī)定:成績(jī)不低于85分,則認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀;成績(jī)低于85分,則認(rèn)為成績(jī)一般.
(1)根據(jù)上述數(shù)據(jù)填寫下列2×2聯(lián)表:
成績(jī)優(yōu)秀 | 成績(jī)一般 | 總計(jì) | |
大班 | |||
種子班 | |||
總計(jì) |
判斷是否有95%的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)一般與學(xué)員的年齡有關(guān);
(2)在大班及種子班的參加摸底考試且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員中以分層抽樣的方式抽取6名學(xué)員進(jìn)行特別集訓(xùn),集訓(xùn)后,再對(duì)這6名學(xué)員進(jìn)行測(cè)試,按測(cè)試成績(jī),取前3名授予“舞蹈小精靈”稱號(hào),在被授予“舞蹈小精靈”稱號(hào)的學(xué)員中,求種子班的學(xué)員恰好有2人的概率.
參考公式及數(shù)據(jù):
,
.
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
【答案】(1)列聯(lián)表見解析,有;(2)
.
【解析】
(1)先閱讀題意,再分析數(shù)據(jù),填寫列聯(lián)表即可;
(2)由莖葉圖中的數(shù)據(jù),分別列出所求事件的基本事件,然后結(jié)合古典概型概率公式求解即可.
解:(1)由莖葉圖的數(shù)據(jù),填寫2×2列聯(lián)表如下:
成績(jī)優(yōu)秀 | 成績(jī)一般 | 總計(jì) | |
大班 | 6 | 9 | 15 |
種子班 | 12 | 3 | 15 |
總計(jì) | 18 | 12 | 30 |
根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得到![]()
因此有95%的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)一般與學(xué)員的年齡有關(guān).
(2)由莖葉圖中的數(shù)據(jù)可知,大班學(xué)員中成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)為6,種子班學(xué)員中成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)為12,以分層抽樣的方式抽取6人,則大班抽取的人數(shù)為
,記為
,
種子班抽取的人數(shù)為
,記為
,
則被授予“舞蹈小精靈”稱號(hào)的基本事件有
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,共20個(gè),
其中種子班學(xué)員的人數(shù)恰有2人的基本時(shí)間有
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,共12個(gè),
故被授予“舞蹈小精靈”稱號(hào)的學(xué)員中,求種子班的學(xué)員恰好有2人的概率為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了美化校園,要對(duì)校園內(nèi)某一區(qū)域作如下設(shè)計(jì),如圖,已知
,
,
,在邊BC上選一點(diǎn)P. 沿著AP和CP重新栽種花木,圖中陰影部分鋪上草坪. AP段栽種花木費(fèi)用是每米3a元,CP段栽種花木費(fèi)用是每米2a元,其中a是正常數(shù).設(shè)
.
![]()
(1)求栽種花木費(fèi)用y關(guān)于θ的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求
的值,使得栽種花木費(fèi)用y最小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合
,若對(duì)于
,
,使得
成立,則稱集合M是“互垂點(diǎn)集”.給出下列四個(gè)集合:
;
;
;
.其中是“互垂點(diǎn)集”集合的為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列
是公差為d(
)的等差數(shù)列,它的前n項(xiàng)和記為
,數(shù)列
是公比為q(
)的等比數(shù)列,它的前n項(xiàng)和記為
.若
,且存在不小于3的正整數(shù)
,使
.
(1)若
,求
.
(2)若
試比較
與
的大小,并說(shuō)明理由;
(3)若
,是否存在整數(shù)m,k,使
若存在,求出m,k的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,已知直線
的直角坐標(biāo)方程為
,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線
和直線
的極坐標(biāo)方程;
(2)已知直線
與曲線
、
相交于異于極點(diǎn)的點(diǎn)
,若
的極徑分別為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
在
上存在一點(diǎn)
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
和焦點(diǎn)為F的拋物線
上一點(diǎn),M是
上,當(dāng)點(diǎn)M在
時(shí),
取得最小值,當(dāng)點(diǎn)M在
時(shí),
取得最大值,則![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
的底面為直角梯形,
,
,
,
,平面
平面
,二面角
的大小為
,
,
為線段
的中點(diǎn),
為線段
上的動(dòng)點(diǎn).
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)是否存在點(diǎn)
,使二面角
的大小為
,若存在,求
的值,不存在說(shuō)出理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
為坐標(biāo)原點(diǎn),
,
,
,若
.
⑴ 求函數(shù)
的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
⑵ 將函數(shù)
的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的
倍(縱坐標(biāo)不變),再將得到的圖象向左平移
個(gè)單位,得到函數(shù)
的圖象,求函數(shù)
在
上的最小值.
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