【題目】在三角形
中,
,
,
是
的中點,設(shè)
.當(dāng)
時,
____________.
【答案】![]()
【解析】
由正弦定理得
,
,由此能
sinβ
,cosβ
,tanα=sin∠BAC=sin(α+β)得cosα
,sinα
,從而得到cos∠BAC
,由此利用余弦定理能求出BC.
∵在△ABC中,AB=2,AC=4,
是
的中點,記∠CAD=α,∠BAD=β,
∴
,
,
∴sin
,sin
=
CDsin∠ADC,
∵BD=CD,sin∠ADB=sin∠ADC,
∴sinα:sinβ=
:
CDsin∠ADC
2:1.
即得sinβ
,cosβ
,
∴tanα=sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ
=sinα
,
∴
,
∴cos2α+cosα
2,解得cosα
,或cosα
(舍),sinα
,
∴sin∠BAC
,cos∠BAC
,
∴BC
.
故答案為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形
中,
為
的中點,以
為折痕將
折起,使點
到達(dá)點
的位置,且平面
平面
,
是
中點,
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若
,
,求三棱錐
的高.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017-2018學(xué)年安徽省六安市第一中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考)已知函數(shù)
是偶函數(shù).
(1)求
的值;
(2)若函數(shù)
的圖象與直線
沒有交點,求
的取值范圍;
(3)若函數(shù)
,是否存在實數(shù)
使得
的最小值為0,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=4cos ωx·sin
+a(ω>0)圖象上最高點的縱坐標(biāo)為2,且圖象上相鄰兩個最高點的距離為π.
(1)求a和ω的值;
(2)求函數(shù)f(x)在[0,π]上的單調(diào)遞減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對同一類的
,
,
,
四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對這四項參賽作品預(yù)測如下:
甲說:“是
或
作品獲得一等獎”;
乙說:“
作品獲得一等獎”;
丙說:“
,
兩項作品未獲得一等獎”;
丁說:“是
作品獲得一等獎”.
若這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為普及學(xué)生安全逃生知識與安全防護(hù)能力,某學(xué)校高一年級舉辦了安全知識與安全逃生能力競賽,該競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段,預(yù)賽為筆試,決賽為技能比賽,現(xiàn)將所有參賽選手參加筆試的成績(得分均為整數(shù),滿分為
分)進(jìn)行統(tǒng)計,制成如下頻率分布表.
分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)段) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合計 |
|
|
(1)求表中
,
,
,
,
的值;
(2)按規(guī)定,預(yù)賽成績不低于
分的選手參加決賽.已知高一(2)班有甲、乙兩名同學(xué)取得決賽資格,記高一(2)班在決賽中進(jìn)入前三名的人數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且
.
![]()
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,
,求二面角A-PB-C的余弦值.
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