【題目】已知
,設函數(shù)
,
(1)存在
,使得
是
在
上的最大值,求
的取值范圍;
(2)
對任意
恒成立時,
的最大值為1,求
的取值范圍.
【答案】(1)
(2) ![]()
【解析】試題分析: (2,)
,對
討論,分①當
時, ②當
時, ③當
時, ④當
時,求出單調區(qū)間,極值,進而確定最值,解不等式,即可得到t
的范圍;
(2)運用參數(shù)分離,得
對任意
恒成立,令
,
,由于
的最大值為1.則
恒成立.
對
二次求導,求出單調區(qū)間,求出極值和最值,判斷
的單調性,即可得到
的范圍.
試題解析:(1)
,
①當
時,
在
上單調遞增,在
單調遞減,在
單調遞增,
∴
,由
,得
,
在
時無解,
②當
時,不合題意;
③當
時,
在
單調遞增,在
遞減,在
單調遞增,
∴
即
,∴
,
④當
時,
在
單調遞增,在
單調遞減,滿足條件,
綜上所述:
時,存在
,使得
是
在
上的最大值.
(2)
對任意
恒成立,
即
對任意
恒成立,
令
,
,
根據(jù)題意,可以知道
的最大值為1,
則
恒成立,
由于
,則
,當
時,
,
設
則
,
,得
,
,
則
在
上遞減,在
上遞增,則
,
∴
在
上是增函數(shù).
∴
,滿足條件,∴
的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的首項
(a是常數(shù)),
(
).
(1)求
,
,
,并判斷是否存在實數(shù)a使
成等差數(shù)列.若存在,求出
的通項公式;若不存在,說明理由;
(2)設
,
(
),
為數(shù)列
的前n項和,求![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在鈍角△ABC中,∠A為鈍角,令
,若
.現(xiàn)給出下面結論:
①當
時,點D是△ABC的重心;
②記△ABD,△ACD的面積分別為
,
,當
時,
;
③若點D在△ABC內部(不含邊界),則
的取值范圍是
;
④若點D在線段BC上(不在端點),則![]()
⑤若
,其中點E在直線BC上,則當
時,
.
其中正確的有(寫出所有正確結論的序號).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的自動通風設施.該設施的下部
是等腰梯形,其中
為2米,梯形的高為1米,
為3米,上部
是個半圓,固定點
為
的中點.
是由電腦控制可以上下滑動的伸縮橫桿(橫桿面積可忽略不計),且滑動過程中始終保持和
平行.當
位于
下方和上方時,通風窗的形狀均為矩形
(陰影部分均不通風).
(1)設
與
之間的距離為
(
且
)米,試將通風窗的通風面積
(平方米)表示成關于
的函數(shù)
;
(2)當
與
之間的距離為多少米時,通風窗的通風面積
取得最大值?
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,多面體ABCDS中,面ABCD為矩形,SD⊥AD,且SD⊥AB,AD=a(a>0),AB=2AD,
. ![]()
(1)求多面體ABCDS的體積;
(2)求二面角A﹣SB﹣D的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正項數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且滿足4Sn﹣1=an2+2an , n∈N* .
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設bn=
,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn , 證明:
≤Tn<
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是我國古代數(shù)學名著,也是古代東方數(shù)學的代表作.書中有如下問題:“今有勾五步,股十二步,問勾中容方幾何?”其意思為:“已知直角三角形兩直角邊長分別為5步和12步,問其內接正方形邊長為多少步?”現(xiàn)若向此三角形內投豆子,則落在其內接正方形內的概率是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“六一”聯(lián)歡會上設有一個抽獎游戲.抽獎箱中共有12張紙條,分一等獎、二等獎、三等獎、無獎四種.從中任取一張,不中獎的概率為
,中二等獎或三等獎的概率是
.
(Ⅰ)求任取一張,中一等獎的概率;
(Ⅱ)若中一等獎或二等獎的概率是
,求任取一張,中三等獎的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣a|,其中a>1
(1)當a=2時,求不等式f(x)≥4﹣|x﹣4|的解集;
(2)已知關于x的不等式|f(2x+a)﹣2f(x)|≤2的解集{x|1≤x≤2},求a的值.
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