已知
,則
( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市高一上學(xué)期抽測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
三個(gè)數(shù)
的大小關(guān)系為( )
(A)
(B)![]()
(C)
(D)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江寧波市高一第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
,其中
為實(shí)數(shù),若
對(duì)
恒成立,且
,則
的單調(diào)遞增區(qū)間是
(A)
(B)![]()
(C)
(D)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江麗水高一上普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
已知弧長(zhǎng)為![]()
的弧所對(duì)的圓心角為
,則這條弧所在的扇形面積為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江麗水高一上普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
若方程
在區(qū)間
內(nèi)有解,則函數(shù)
的圖像可能是( )
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知圓C和
軸相切,圓心C在直線
上,且被直線
截得的弦長(zhǎng)為
,求圓C的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
,則
= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆河南周口市英文學(xué)校高一上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知
,函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>![]()
(1)求
;
(2)求
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆河北石家莊第一中學(xué)高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
若函數(shù)
為定義域
上的單調(diào)函數(shù),且存在區(qū)間
(其中
,使得當(dāng)
時(shí),
的取值范圍恰為
,則稱函數(shù)
是
上的正函數(shù),區(qū)間
叫做函數(shù)的等域區(qū)間.
(1)已知
是
上的正函數(shù),求
的等域區(qū)間;
(2)試探求是否存在
,使得函數(shù)
是
上的正函數(shù)?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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