【題目】如圖,正方體
中,
分別為
的中點.
(1)求證:平面
⊥平面
;
(2)當(dāng)點
在
上運動時,是否都有
平面
,證明你的結(jié)論;
(3)若
是
的中點,求
與
所成的角的余弦值.
![]()
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)
.
【解析】試題分析:(1)連接AC,由正方形性質(zhì)得AC⊥BD,又由正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別是AB,BC的中點,易得MN∥AC,則MN⊥BD.BB1⊥MN,由線面垂直的判定定理,可得MN⊥平面BB1D1D,進(jìn)而由面面垂直的判定定理,可得平面B1MN⊥平面BB1D1D;
(2)當(dāng)點P在DD1上移動時,都有MN∥平面A1C1P.由線面平行的判定定理證明即可;
(3)設(shè)C1 C的中點為G,連接PG,B1G,即可說明∠GB1N即為A1P與B1N所成的角,在△GB1N中利用余弦定理求解即可.
試題解析:
(1)正方體
中,
平面
,
平面
,所以
,
連接
,因為
分別為
的中點,
所以
,
又四邊形
是正方形,所以
,所以
,
因為
,所以
平面
,
又因為
平面
,所以平面
平面
,
(2)當(dāng)點
在
上移動時,都有
平面
,證明如下:
![]()
在正方體中
,A1A∥C1C,且A1A=C1C,所以A1ACC1為平行四邊形,
在正方體中
,A1A∥C1C,且A1A=C1C,所以A1ACC1為平行四邊形,
所以A1 C1∥A C,
由(1)知,MN∥A C,所以MN∥A1 C1 又![]()
所以
]
(3)設(shè)C1 C的中點為G,連接PG,B1G
又因為P是D1D的中點,所以PG∥C1D1且PG=C1D1,又A1B1∥C1D1且A1B1=C1D1
所以四邊形A1B1GP為平行四邊形,故A1P∥B1G且A1P=B1G
所以∠GB1N即為A1P與B1N所成的角
設(shè)正方體的棱長為2,所以在△GB1N中,B1G= B1N=
,GN=![]()
所以cos∠GB1N=
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程.
已知曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線
的極坐標(biāo)方程;
(2)若直線的極坐標(biāo)方程為
,求直線被曲線
截得的弦長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】班主任為了對本班學(xué)生的考試成績進(jìn)行分析,決定從全班
名男同學(xué),
名女同學(xué)中隨機(jī)抽取一個容量為
的樣本進(jìn)行分析.
(1)如果按性別比例分層抽樣,可以得到多少個不同的樣本?(只要求寫出計算式即可,不必計算出結(jié)果)
(2)隨機(jī)抽取
位,他們的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)從小到大排序是:
,物理分?jǐn)?shù)從小到大排序是:
.
①若規(guī)定
分以上(包括
分)為優(yōu)秀,求這
位同學(xué)中恰有
位同學(xué)的數(shù)學(xué)和物理分?jǐn)?shù)均為優(yōu)秀的概率;
②若這
位同學(xué)的數(shù)學(xué)、物理分?jǐn)?shù)事實上對應(yīng)如下表:
![]()
根據(jù)上表數(shù)據(jù),由變量
與
的相關(guān)系數(shù)可知物理成績
與數(shù)學(xué)成績
之間具有較強的線性相關(guān)關(guān)系,現(xiàn)求
與
的線性回歸方程(系數(shù)精確到
).
參考公式:回歸直線的方程是:
,其中對應(yīng)的回歸估計值
,
參考數(shù)據(jù):
,
,
,,
,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,且
.
(Ⅰ)求函數(shù)
的解析式;
(Ⅱ)若對任意
,都有
,求
的取值范圍;
(Ⅲ)證明函數(shù)
的圖象在
圖象的下方.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體
中,△
是等邊三角形,△
是等腰直角三角形,
,平面
⊥平面
,
⊥平面
,點
為
的中點,連接
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱柱
的底面是邊長為
的菱形,且
,
平面
,
,設(shè)
為
的中點
![]()
(1)求證:
平面![]()
(2)點
在線段
上,且
平面
,求平面
和平面
所成銳角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
(1)若
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
,討論
當(dāng)
時的零點的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位射擊運動員,在某天訓(xùn)練中已各射擊10次,每次命中的環(huán)數(shù)如下:
甲 7 8 7 9 5 4 9 10 7 4
乙 9 5 7 8 7 6 8 6 7 7
(Ⅰ)通過計算估計,甲、乙二人的射擊成績誰更穩(wěn);
(Ⅱ)若規(guī)定命中8環(huán)及以上環(huán)數(shù)為優(yōu)秀,以頻率作為概率,請依據(jù)上述數(shù)據(jù)估計,求甲在第11至第13次射擊中獲得優(yōu)秀的次數(shù)
的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】傾斜角為
的直線
過點P(8,2),直線
和曲線C:
(
為參數(shù))交于不同的兩點M1、M2.
(1)將曲線C的參數(shù)方程化為普通方程,并寫出直線
的參數(shù)方程;
(2)求
的取值范圍.
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