為研究語(yǔ)文成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)之間是否具有線性相關(guān)關(guān)系，統(tǒng)計(jì)兩科成績(jī)得到如圖所示的散點(diǎn)圖(兩坐標(biāo)軸單位長(zhǎng)度相同)，用回歸直線
近似的刻畫(huà)其相關(guān)關(guān)系，根據(jù)圖形，以下結(jié)論最有可能成立的是（ ）
| A．線性相關(guān)關(guān)系較強(qiáng)，b的值為1．25 |
| B．線性相關(guān)關(guān)系較強(qiáng)，b的值為O．83 |
| C．線性相關(guān)關(guān)系較強(qiáng)，b的值為-0．87 |
| D．線性相關(guān)關(guān)系太弱，無(wú)研究?jī)r(jià)值 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后在生產(chǎn)甲產(chǎn)品過(guò)程中記錄的產(chǎn)量
（噸）與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗
(噸)的幾組對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)：
| 3 | 4 | 5 | 6 |
| 2.5 | 3 |  | 4.5 |
對(duì)的回歸直線方程是
0.7+0.35，則表中的值為（ ）查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
已知方程y＝bx＋a是兩個(gè)具有線性相關(guān)關(guān)系的變量的一組數(shù)據(jù)(x1，y1)，(x2，y2)，…，(x10，y10)的回歸方程，則“
，
”是“(x0，y0)滿足線性回歸方程y＝bx＋a”的( )
| A．充分不必要條件 | B．必要不充分條件 |
| C．充要條件 | D．既不充分也不必要條件 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
由變量
與
相對(duì)應(yīng)的一組數(shù)據(jù)
、
、
、
、
得到的線性回歸方程為
，則
（ ）
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列說(shuō)法中，正確的是( )．
| A．?dāng)?shù)據(jù)5，4，4，3，5，2的眾數(shù)是4 |
| B．一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方 |
| C．?dāng)?shù)據(jù)2，3，4，5的標(biāo)準(zhǔn)差是數(shù)據(jù)4，6，8，10的標(biāo)準(zhǔn)差的一半 |
| D．頻率分布直方圖中各小長(zhǎng)方形的面積等于相應(yīng)各組的頻數(shù) |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
甲、乙兩名同學(xué)在5次數(shù)學(xué)考試中，成績(jī)統(tǒng)計(jì)用莖葉圖表示如圖所示，若甲、乙兩人的平均成績(jī)分別用
、
表示，則下列結(jié)論正確的是( )
A． ，且甲比乙成績(jī)穩(wěn)定 | B．，且乙比甲成績(jī)穩(wěn)定 |
C． ，且甲比乙成績(jī)穩(wěn)定 | D．，且乙比甲成績(jī)穩(wěn)定 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
為了調(diào)查你們學(xué)校高中學(xué)生身高分布情況，假設(shè)你的同桌抽取的樣本容量與你抽取的樣本容量相同且抽樣方法合理，則下列結(jié)論正確的是（ ）
| A．你與你的同桌的樣本頻率分布直方圖一定相同 |
| B．你與你的同桌的樣本平均數(shù)一定相同 |
| C．你與你的同桌的樣本的標(biāo)準(zhǔn)差一定相同 |
| D．你與你的同桌被抽到的可能性一定相同 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
某學(xué)生課外活動(dòng)興趣小組對(duì)兩個(gè)相關(guān)變量收集到5組數(shù)據(jù)如下表：
| x | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| y | 62 | ■ | 75 | 81 | 89 |
=0.67x+54.9，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)表中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊不清，請(qǐng)推斷該點(diǎn)數(shù)據(jù)的值為（ ）查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
為了了解我校今年準(zhǔn)備報(bào)考飛行員的學(xué)生的體重情況，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出了頻率分布直方圖(如圖)，已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1∶2∶3，第2小組的頻數(shù)為12，則抽取的學(xué)生總?cè)藬?shù)是( )
| A．12 | B．24 | C．48 | D．56 |
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