【題目】如圖,矩形
中,
為邊
的中點(diǎn),將
沿直線
翻轉(zhuǎn)為
.若
為線段
的中點(diǎn),則在
翻轉(zhuǎn)過(guò)程中,有下列命題:
![]()
①
是定值;
②點(diǎn)
在圓上運(yùn)動(dòng);
③一定存在某個(gè)位置,使
;
④若
平面
,則
平面
.
其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,(其中
)的圖象與x軸的交點(diǎn)中,相鄰兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為
,且圖象上一個(gè)最低點(diǎn)為
.
(Ⅰ)求
的解析式;
(Ⅱ)當(dāng)
,求
的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在黨中央的正確指導(dǎo)下,通過(guò)全國(guó)人民的齊心協(xié)力,特別是全體一線醫(yī)護(hù)人員的奮力救治,二月份“新冠肺炎”疫情得到了控制.下圖是國(guó)家衛(wèi)健委給出的全國(guó)疫情通報(bào),甲、乙兩個(gè)省份從2月7日到2月13日一周的新增“新冠肺炎”確診人數(shù)的折線圖如下:
![]()
根據(jù)圖中甲、乙兩省的數(shù)字特征進(jìn)行比對(duì),通過(guò)比較把你得到最重要的兩個(gè)結(jié)論寫(xiě)在答案紙指定的空白處.
①_________________________________________________.
②_________________________________________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的中心在原點(diǎn),其中一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線
的焦點(diǎn)重合,點(diǎn)
在橢圓
上.
(1)求橢圓
的方程;
(2)設(shè)橢圓的左右焦點(diǎn)分別為
,過(guò)
的直線
與橢圓
相交于
兩點(diǎn),若
的面積為
,求以
為圓心且與直線
相切的圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知扇形的圓心角是α,半徑為R,弧長(zhǎng)為l.
(1)若α=75°,R=12 cm,求扇形的弧長(zhǎng)l和面積;
(2)若扇形的周長(zhǎng)為20 cm,當(dāng)扇形的圓心角α為多少弧度時(shí),這個(gè)扇形的面積最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的播出引發(fā)了全民讀書(shū)熱,某學(xué)校語(yǔ)文老師在班里開(kāi)展了一次詩(shī)詞默寫(xiě)比賽,班里40名學(xué)生得分?jǐn)?shù)據(jù)的莖葉圖如右圖,若規(guī)定得分不低于85分的學(xué)生得到“詩(shī)詞達(dá)人”的稱號(hào),低于85分且不低于70分的學(xué)生得到“詩(shī)詞能手”的稱號(hào),其他學(xué)生得到“詩(shī)詞愛(ài)好者”的稱號(hào).根據(jù)該次比賽的成績(jī)按照稱號(hào)的不同進(jìn)行分層抽樣抽選10名學(xué)生,則抽選的學(xué)生中獲得“詩(shī)詞能手”稱號(hào)的人數(shù)為( )
![]()
A. 6B. 5C. 4D. 2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2018·長(zhǎng)沙二模)在平面幾何中有如下結(jié)論:正三角形ABC的內(nèi)切圓面積為S1,外接圓面積為S2,則
.推廣到空間可以得到類似結(jié)論:已知正四面體P-ABC的內(nèi)切球體積為V1,外接球體積為V2,則
=________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的正四棱柱
的底面邊長(zhǎng)為
,側(cè)棱
,點(diǎn)
在棱
上,
且
(
).
(1)當(dāng)
時(shí),求三棱錐
的體積;
(2)當(dāng)異面直線
與
所成角的大小為
時(shí),求
的值.
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