【題目】已知函數(shù)
(
且
).
(1)討論
的單調性;
(2)對任意
,
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)答案不唯一,具體見解析(2)![]()
【解析】
(1)求出函數(shù)的導數(shù),通過討論a的范圍,求出函數(shù)的單調區(qū)間即可;
(2) 由題意知對任意
,
恒成立,
,又由(1)可知,
在區(qū)間
上單調遞減,在區(qū)間
上單調遞增.所以只需:
,設
,對其求導可得函數(shù)的單調性,從而可求得實數(shù)
的取值范圍.
解:(1)由
.令
得
,
當
時,
時,
,
單調遞減;
時,
,
單調遞增.
當
時,
時,
,
單調遞減;
時,
,
單調遞增.
綜上所述,
在區(qū)間
上單調遞減,在區(qū)間
上單調遞增.
(2)由題意知對任意
,
恒成立,
,
又由(1)知,
在區(qū)間
上單調遞減,在區(qū)間
上單調遞增.所以只需:
,
設
.
∵
,∴
在區(qū)間
上單調遞增;在區(qū)間
上單調遞減.
注意到
,所以,當
不等式(1)成立;當
時不等式(1)不成立.
又
,∴當
不等式(1)也成立,
所以,
時不等式(1)成立.此時
,不等式(2)也成立,而當
時,
,由函數(shù)
的性質知,不等式(2)不成立.
綜上所述,不等式組的解為
.
又∵
,∴實數(shù)
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知向量
,
是平面
內的一組基向量,
為
內的定點,對于
內任意一點
,當
時,則稱有序實數(shù)對
為點
的廣義坐標,若點
、
的廣義坐標分別為
、
,對于下列命題:
① 線段
、
的中點的廣義坐標為
;
② A、
兩點間的距離為
;
③ 向量
平行于向量
的充要條件是
;
④ 向量
垂直于向量
的充要條件是
.
其中的真命題是________(請寫出所有真命題的序號)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某花卉企業(yè)引進了數(shù)百種不同品種的康乃馨,通過試驗田培育,得到了這些康乃馨種子在當?shù)丨h(huán)境下的發(fā)芽率,并按發(fā)芽率分為
組:
、
、
、
加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.企業(yè)對康乃馨的種子進行分級,將發(fā)芽率不低于
的種子定為“
級”,發(fā)芽率低于
但不低于
的種子定為“
級”,發(fā)芽率低于
的種子定為“
級”.
![]()
(Ⅰ)現(xiàn)從這些康乃馨種子中隨機抽取一種,估計該種子不是“
級”種子的概率;
(Ⅱ)該花卉企業(yè)銷售花種,且每份“
級”、“
級”、“
級”康乃馨種子的售價分別為
元、
元、
元.某人在市場上隨機購買了該企業(yè)銷售的康乃馨種子兩份,共花費
元,以頻率為概率,求
的分布列和數(shù)學期望;
(Ⅲ)企業(yè)改進了花卉培育技術,使得每種康乃馨種子的發(fā)芽率提高到原來的
倍,那么對于這些康乃馨的種子,與舊的發(fā)芽率數(shù)據(jù)的方差相比,技術改進后發(fā)芽率數(shù)據(jù)的方差是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,是變大了還是變小了?(結論不需要證明).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測量這些產(chǎn)品的一項質量指標值,由測量表得如下頻數(shù)分布表:
質量指標值分組 | [75,85) | [85,95) | [95,105) | [105,115) | [115,125) |
頻數(shù) | 6 | 26 | 38 | 22 | 8 |
(I)在答題卡上作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖:
![]()
(II)估計這種產(chǎn)品質量指標值的平均數(shù)及方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(III)根據(jù)以上抽樣調查數(shù)據(jù),能否認為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“質量指標值不低于95的產(chǎn)品至少要占全部產(chǎn)品的80%”的規(guī)定?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為抗擊新冠病毒,某部門安排甲、乙、丙、丁、戊五名專家到三地指導防疫工作.因工作需要,每地至少需安排一名專家,其中甲、乙兩名專家必須安排在同一地工作,丙、丁兩名專家不能安排在同一地工作,則不同的分配方法總數(shù)為( )
A.18B.24C.30D.36
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若拋物線
的焦點為
,
是坐標原點,
為拋物線上的一點,向量
與
軸正方向的夾角為60°,且
的面積為
.
(1)求拋物線
的方程;
(2)若拋物線
的準線與
軸交于點
,點
在拋物線
上,求當
取得最大值時,直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)判斷函數(shù)
在區(qū)間
上零點的個數(shù);
(Ⅱ)設函數(shù)
在區(qū)間
上的極值點從小到大分別為
.證明:
(i)
;
(ii)對一切
成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019冠狀病毒病(CoronaVirus Disease2019(COVID-19))是由新型冠狀病毒(2019-nCoV)引發(fā)的疾病,目前全球感染者以百萬計,我國在黨中央、國務院、中央軍委的堅強領導下,已經(jīng)率先控制住疫情,但目前疫情防控形勢依然嚴峻,湖北省中小學依然延期開學,所有學生按照停課不停學的要求,居家學習.小李同學在居家學習期間,從網(wǎng)上購買了一套高考數(shù)學沖刺模擬試卷,快遞員計劃在下午4:00~5:00之間送貨到小區(qū)門口的快遞柜中,小李同學父親參加防疫志愿服務,按規(guī)定,他換班回家的時間在下午4:30~5:00,則小李父親收到試卷無需等待的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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