①當n =4時,求
的數值;②求
的所有可能值;
(Ⅱ)求證:對于一個給定的正整數n(n≥4),存在一個各項及公差都不為零的等差數列
,其中任意三項(按原來順序)都不能組成等比數列.
本小題主要考查等差數列、等比數列的有關知識,考查運用分類討論的思想方法進行探索、分析及論證的能力.
解:(1)①當n=4時,
中不可能刪去首項或末項,否則等差數列中連續三項成等比數列,則推出d=0。
若刪去
,則
,即
化簡得
,得![]()
若刪去
,則
,即
化簡得
,得![]()
綜上,得
或
。
②當n=5時,
中同樣不可能刪去
,否則出現連續三項。
若刪去
,則
,即
化簡得
,因為
,所以
不能刪去;
當n≥6時,不存在這樣的等差數列。事實上,在數列
中,由于不能刪去首項或末項,若刪去
,則必有
,這與
矛盾;同樣若刪去
也有
,這與
矛盾;若刪去
中任意一個,則必有
,這與
矛盾。(或者說:當n≥6時,無論刪去哪一項,剩余的項中必有連續的三項)
綜上所述,
。
(2)假設對于某個正整數n,存在一個公差為d的n項等差數列
,其中
(
)為任意三項成等比數列,則
,即
,化簡得
(*)
由
知,
與
同時為0或同時不為0
當
與
同時為0時,有
與題設矛盾。
故
與
同時不為0,所以由(*)得![]()
因為
,且x、y、z為整數,所以上式右邊為有理數,從而
為有理數。
于是,對于任意的正整數
,只要
為無理數,相應的數列就是滿足題意要求的數列。
例如n項數列1,
,
,……,
滿足要求。
科目:高中數學 來源: 題型:
(08年江蘇卷)(I)設
是各項均不為零的等差數列
,且公差
,若將此數列刪去某一項得到的數列(按原來的順序)是等比數列:
(1)① 當
時,求
的數值;②求
的所有可能值;
(2)求證:對于一個給定的正整數
,存在一個各項及公差都不為零的等差數列
,其中任意三項(按原來的順序)都不能組成等比數列。
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科目:高中數學 來源: 題型:
設
是各項均不為零的等差數列
,且公差
,若將此數列刪去某一項得到的數列(按原來的順序)是等比數列。
(1)當n=4時,求
的數值;w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(2)求n的所有可能值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
(I)設
是各項均不為零的等差數列
,且公差
,若將此數列刪去某一項得到的數列(按原來的順序)是等比數列:
①當
時,求
的數值;②求
的所有可能值;
(II)求證:對于一個給定的正整數
,存在一個各項及公差都不為零的等差數列
,其中任意三項(按原來的順序)都不能組成等比數列。
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科目:高中數學 來源:2010年廣東省高二期末測試數學(理) 題型:選擇題
設
是各項均不為零的等差數列,且公差
.設
是將此數列刪去某一項得到的數列(按原來的順序)為等比數列的最大的
值,則![]()
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源:2008年普通高等學校招生全國統一考試數學試題(江蘇卷) 題型:解答題
(I)設
是各項均不為零的等差數列
,且公差
,若將此數列刪去某一項得到的數列(按原來的順序)是等比數列:
①當
時,求
的數值;②求
的所有可能值;
(II)求證:對于一個給定的正整數
,存在一個各項及公差都不為零的等差數列
,其中任意三項(按原來的順序)都不能組成等比數列。
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