【題目】對于函數(shù)
,若在定義域內存在實數(shù)
,滿足
,則稱
為“
類函數(shù)”.
(1)已知函數(shù)
,試判斷
是否為“
類函數(shù)”?并說明理由;
(2)設
是定義在
上的“
類函數(shù)”,求是實數(shù)
的最小值;
(3)若
為其定義域上的“
類函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)函數(shù)
是“
類函數(shù)”;(2)
;(3)
.
【解析】試題分析:(1) 由
,得
整理可得
滿足![]()
(2) 由題存在實數(shù)
滿足
,即方程
在
上有解.令
分離參數(shù)可得
,設
求值域,可得
取最小值![]()
(3) 由題即存在實數(shù)
,滿足
,分
,
,
三種情況討論可得實數(shù)m的取值范圍.
試題解析:(1)由
,得: ![]()
所以![]()
所以存在
滿足![]()
所以函數(shù)
是“
類函數(shù)”,
(2)因為
是定義在
上的“
類函數(shù)”,
所以存在實數(shù)
滿足
,
即方程
在
上有解.
令![]()
則
,因為
在
上遞增,在
上遞減
所以當
或
時,
取最小值![]()
(3)由
對
恒成立,得![]()
因為若
為其定義域上的“
類函數(shù)”
所以存在實數(shù)
,滿足![]()
①當
時,
,所以
,所以![]()
因為函數(shù)
(
)是增函數(shù),所以![]()
②當
時,
,所以
,矛盾
③當
時,
,所以
,所以![]()
因為函數(shù)
是減函數(shù),所以![]()
綜上所述,實數(shù)
的取值范圍是![]()
點睛:已知方程有根問題可轉化為函數(shù)有零點問題,求參數(shù)常用的方法和思路有:
(1)直接法:直接根據(jù)題設條件構建關于參數(shù)的不等式,再通過解不等式確定參數(shù)范圍;
(2)分離參數(shù)法:先將參數(shù)分離,轉化成函數(shù)的值域問題解決;
(3)數(shù)形結合法:先對解析式變形,在同一個平面直角坐標系中,畫出函數(shù)的圖像,然后數(shù)形結合求解.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】市環(huán)保局舉辦2013年“六五”世界環(huán)境日宣傳活動,進行現(xiàn)場抽獎.抽獎規(guī)則是:盒中裝有10張大小相同的精美卡片,卡片上分別印有“環(huán)保會徽”或“綠色環(huán)保標志”圖案.參加者每次從盒中抽取卡片兩張,若抽到兩張都是“綠色環(huán)保標志”卡即可獲獎.
(1)活動開始后,一位參加者問:盒中有幾張“綠色環(huán)保標志”卡?主持人笑說:我只知道若從盒中抽兩張都不是“綠色環(huán)保標志”卡的概率是
.求抽獎者獲獎的概率;
(2)現(xiàn)有甲乙丙丁四人依次抽獎,抽后放回,另一人再抽.用ξ表示獲獎的人數(shù).求ξ的分布列及E(ξ),D(ξ).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某保險公司有一款保險產品的歷史收益率(收益率=利潤÷保費收入)的頻率分布直方圖如圖所示:
![]()
(Ⅰ)試估計平均收益率;
(Ⅱ)根據(jù)經驗,若每份保單的保費在20元的基礎上每增加
元,對應的銷量
(萬份)與
(元)有較強線性相關關系,從歷史銷售記錄中抽樣得到如下5組
與
的對應數(shù)據(jù):
![]()
據(jù)此計算出的回歸方程為
.
(i)求參數(shù)
的估計值;
(ii)若把回歸方程
當作
與
的線性關系,用(Ⅰ)中求出的平均收益率估計此產品的收益率,每份保單的保費定為多少元時此產品可獲得最大收益,并求出該最大收益.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為4的菱形
中,
,點
分別是
的中點,
,沿
將
翻折到
,連接
,得到如圖的五棱錐
,且![]()
(1)求證:
平面
(2)求二面角
的余弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
,若對任意的a∈(﹣3,+∞),關于x的方程f(x)=kx都有3個不同的根,則k等于( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=xex , g(x)=﹣(x+1)2+a,若x1 , x2∈R,使得f(x2)≤g(x1)成立,則實數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知F1 , F2分別為雙曲線
﹣
=1(a>0,b>0)的左右焦點,如果雙曲線上存在一點P,使得F2關于直線PF1的對稱點恰在y軸上,則該雙曲線的離心率e的取值范圍為( )
A.e> ![]()
B.1<e< ![]()
C.e> ![]()
D.1<e< ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將正方形ABCD沿對角線BD折成直二面角A﹣BD﹣C,有如下四個結論:
①AC⊥BD;
②△ACD是等邊三角形;
③AB與平面BCD成60°的角;
④AB與CD所成的角為60°;
其中正確結論是(寫出所有正確結論的序號)
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