【題目】已知函數(shù)f(x)=x2-3x+lnx.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)若對于任意的x1,x2∈(1,+∞),x1≠x2,都有
恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)當
時,函數(shù)
取得極大值為
,當
時,函數(shù)
取得極小值為
;(Ⅱ)
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,求出函數(shù)的極值即可;(Ⅱ)不妨設(shè)
,原不等式等價于
,令
,問題等價于
在(
)上恒成立,得到
在
上恒成立,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出
的范圍即可.
試題解析:(Ⅰ)
的定義域為
,
,當
變化時,
,
的變化情況如下表:
|
|
|
|
|
|
| + | 0 | - | 0 | + |
| 單調(diào)遞增 | 極大值 | 單調(diào)遞減 | 極小值 | 單調(diào)遞增 |
當
時,函數(shù)
取得極大值為
,當
時,函數(shù)
取得極小值為
;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,不妨設(shè)
,則
,所以原不等式等價于
,即
,令
,則原不等式等價于
在
上單調(diào)遞增,即等價于
在
上恒成立,也等價于
在
上恒成立,令
,因為
在
上恒成立,所以
,即
,所以
,
,故得所求實數(shù)
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是直角梯形,
,
,
,
,
是等邊三角形,且側(cè)面
底面
,
分別是
,
的中點.
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求平面
與平面
所成的二面角(銳角)的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和爸爸媽媽、爺爺奶奶一同參加《中國詩詞大會》的現(xiàn)場錄制,5人坐成一排.若小 明的父母至少有一人與小明相鄰,則不同的坐法總數(shù)為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中,
是坐標原點,動圓
經(jīng)過點
,且與直線
相切.
(1)求動圓圓心
的軌跡方程
;
(2)過
的直線
交曲線
于
兩點,過
作曲線
的切線
,直線
交于點
,求
的面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某班學(xué)生喜愛打籃球是否與性別有關(guān),對本班50人進行了問卷調(diào)查得到了如下列表:
喜愛打籃球 | 不喜愛打籃球 | 合計 | |
男生 | 5 | ||
女生 | 10 | ||
合計 | 50 |
已知在全班50人中隨機抽取1人,抽到喜愛打籃球的學(xué)生的概率為
.
(1)請將上表補充完整(不用寫計算過程);
(2)能否有99.5%的把握認為喜愛打籃球與性別有關(guān)?說明你的理由.
下面的臨界值表供參考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:
,其中
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是定義在
上的偶函數(shù),且當
時,
.現(xiàn)已畫出函數(shù)
在
軸左側(cè)的圖象,如圖所示,并根據(jù)圖象:
![]()
(1)直接寫出函數(shù)
,
的增區(qū)間;
(2)寫出函數(shù)
,
的解析式;
(3)若函數(shù)
,
,求函數(shù)
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求曲線
在點
處的切線;
(2)若函數(shù)
在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)
,若在
上至少存在一點
,使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x-a|.
(1)若不等式f(x)≤3的解集為{x|-1≤x≤5},求實數(shù)a的值;
(2)在(1)的條件下,若f(x)+f(x+5)≥m對一切實數(shù)x恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)
滿足下列條件:在定義域內(nèi)存在
,使得
成立,則稱函數(shù)
具有性質(zhì)
;反之,若
不存在,則稱函數(shù)
不具有性質(zhì)
.
(Ⅰ)證明:函數(shù)
具有性質(zhì)
,并求出對應(yīng)的
的值;
(Ⅱ)試分別探究形如①
(
)、②
(
且
)、③
(
且
)的函數(shù),是否一定具有性質(zhì)
?并加以證明.
(Ⅲ)已知函數(shù)
具有性質(zhì)
,求
的取值范圍;
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