若(1+
)4=a+b(a,b為有理數(shù)),則a+b=( )
| A．33 | B．29 | C．23 | D．19 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
編號為1,2,3,4,5,6的六個(gè)同學(xué)排成一排，3、4號兩位同學(xué)相鄰，不同的排法（ ）
| A．60種 | B．120種 | C．240種 | D．480種 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
從6名教師中選4名開發(fā)A、B、C、D四門課程，要求每門課程有一名教師開發(fā)，每名教師只開發(fā)一門課程，且這6名中甲、乙兩人不開發(fā)A課程，則不同的選擇方案共有（ ）
A．300種 B．240種 C．144種 D．96種
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
現(xiàn)安排甲、乙、丙、丁、戊5名同學(xué)參加上海世博會志愿者服務(wù)活動(dòng)，每人從事翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項(xiàng)工作之一，每項(xiàng)工作至少有一人參加．甲、乙、丙不會開車但能從事其他三項(xiàng)工作，丁、戊都能勝四項(xiàng)工作，則不同安排方案的種數(shù)是（ ）
| A．240 | B．126 | C．78 | D．72 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的一項(xiàng)物理實(shí)驗(yàn)中，要先后實(shí)施
個(gè)程序，其中程序
只能出現(xiàn)在第一或最后一步，程序
和
在實(shí)施時(shí)必須相鄰，則實(shí)驗(yàn)順序的編排方法共有( )
A． 種 | B． 種 | C． 種 | D． 種 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
兩家夫婦各帶一個(gè)小孩一起到動(dòng)物園游玩,購票后排隊(duì)依次入園,為安全起見,首尾一定安排兩位爸爸,另外,兩個(gè)小孩一定排在一起,則這6人的入園順序排法種數(shù)為( )
| A．48 | B．36 | C．24 | D．12 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
已知集合A={1,2,3,4},B={5,6,7},C={8,9},現(xiàn)在從這三個(gè)集合中的兩個(gè)集合中的各取出1個(gè)元素,則一共可以組成集合的個(gè)數(shù)為( )
| A．24 | B．36 | C．26 | D．27 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
5的展開式中各項(xiàng)系數(shù)之和為3，則該展開式中常數(shù)項(xiàng)為( )．
| A．40 | B．160 | C．0 | D．320 |
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