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【題目】張老師給學生出了一道題，“試寫一個程序框圖，計算S=1+ + + + ”．發現同學們有如下幾種做法，其中有一個是錯誤的，這個錯誤的做法是（）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：對答案中列示的流程圖逐個進行分析，
根據分析程序框圖結果知：
A，B，D的功能均為累加計算S=1+ + + + ，故A、B、D均正確；
C的功能為累加計算S=1+ + + ，與題目要求不一致，
故C答案對應的流程圖不正確
故選C
【考點精析】利用程序框圖對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知程序框圖又稱流程圖，是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分：表示相應操作的程序框；帶箭頭的流程線；程序框外必要文字說明．

練習冊系列答案

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【題目】【2017徐州考前信息卷20】已知函數，，，且的最小值為．

（1）求的值；

（2）若不等式對任意恒成立，其中是自然對數的底數，求的取值范圍；

（3）設曲線與曲線交于點，且兩曲線在點處的切線分別為，．試判斷，與軸是否能圍成等腰三角形？若能，確定所圍成的等腰三角形的個數；若不能，請說明理由．

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【題目】四棱錐P﹣ABCD中，PA⊥底面ABCD，且PA=AB=AD=CD，AB∥CD，∠ADC=90°．
（1）在側棱PC上是否存在一點Q，使BQ∥平面PAD？證明你的結論；
（2）求證：平面PBC⊥平面PCD；

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【題目】為了解某校今年準備報考飛行員學生的體重情況，將所得的數據整理后，畫出了頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1：2：3，其中第2小組的頻數為12，則報考飛行員的總人數是．

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【題目】設函數f（x）=ax2﹣（a+1）x+1．
（1）若不等式f（x）＜mx的解集為{x|1＜x＜2}，求實數a、m的值；
（2）解不等式f（x）＜0．

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【題目】已知函數f（x）= sin（ωx+φ）（ω＞0，﹣ ≤φ＜），f（0）=﹣ ，且函數f（x）圖象上的任意兩條對稱軸之間距離的最小值是．
（1）求函數f（x）的解析式；
（2）若f（）= （＜α＜），求cos（α+ ）的值．

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【題目】從高三學生中抽取50名同學參加數學競賽，成績的分組及各組的頻數如下（單位：分）：
[40，50），2；[50，60），3；[60，70），10；[70，80），15；[80，90），12；[90，100），8．
（1）列出樣本的頻率分布表；
（2）畫出頻率分布直方圖和頻率分布折線圖；
（3）估計成績在[60，90）分的學生比例；
（4）估計成績在85分以下的學生比例．

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【題目】如圖，在棱長為a的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中，P為A1D1的中點，Q為A1B1上任意一點，E，F為CD上任意兩點，且EF的長為定值b，則下面的四個值中不為定值的是（）

A.點P到平面QEF的距離
B.三棱錐P﹣QEF的體積
C.直線PQ與平面PEF所成的角
D.二面角P﹣EF﹣Q的大小