av手机天堂网,99re这里只有,国产麻豆免费视频

精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

繪制頻率分布直方圖時，由于分組時一部分樣本數據恰好為分點，難以確定將這樣的分點歸入哪一組，為了解決這個問題，便采用的方法。

【答案】

使分點比數據多取一位小數

【解析】

試題分析：繪制頻率分布直方圖時，由于分組時一部分樣本數據恰好為分點，難以確定將這樣的分點歸入哪一組，為了解決這個問題，便采用使分點比數據多取一位小數的方法。

考點：本題主要考查頻率分布表及頻率分布直方圖的基本概念。

點評：本題是基礎知識填空，考查頻率及頻率分布直方圖，頻數等有關知識，要求對特殊問題的處理方法，有理有據．

練習冊系列答案

金版教程作業與測評高中新課程學習系列答案

目標與檢測綜合能力達標質量檢測卷系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

（2013•韶關二模）.下面給出四種說法：
①設a、b、c分別表示數據15、17、14、10、15、17、17、16、14、12的平均數、中位數、眾數，則a＜b＜c；
②在線性回歸模型中，相關指數R²表示解釋變量對于預報變量變化的貢獻率，R²越接近于1，表示回歸的效果越好
③繪制頻率分布直方圖時，各小長方形的面積等于相應各組的組距；
④設隨機變量ξ服從正態分布N（4，2²），則P（ξ＞4）=

．
其中正確的說法有

①②④

（請將你認為正確的說法的序號全部填寫在橫線上）

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：

（2012•韶關二模）下列四個判斷：
①某校高三一班和高三二班的人數分別是m，n，某次測試數學平均分分別是a，b，則這兩個班的數學平均分為

a+b

；
②從總體中抽取的樣本(x1，y1)，(x2， y2)，…，(xn，yn)，若記

i=1

xi，

i=1

yi，則回歸直線y=bx+a必過點（

，

）
③10名工人某天生產同一零件，生產的件數是15，17，14，10，15，17，17，16，14，12，設其平均數為a，中位數為b，眾數為c，則有c＞a＞b；
④繪制頻率分布直方圖時，各個小長方形的面積等于相應各組的頻率．
其中正確的序號是

②④

．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源：2013屆廣東省韶關市高三4月第二次調研測試數學理科試卷（帶解析） 題型：填空題

下面給出四種說法：
①下面給出四種說法：
①設、、分別表示數據、、、、、、、、、的平均數、中位數、眾數，則；
②在線性回歸模型中，相關指數表示解釋變量對于預報變量變化的貢獻率，越接近于1，表示回歸的效果越好
③繪制頻率分布直方圖時，各小長方形的面積等于相應各組的組距；
④設隨機變量服從正態分布，則.
其中正確的說法有（請將你認為正確的說法的序號全部填寫在橫線上）