【題目】請指出圖中所標結構的名稱:
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(1)1是______________________2是______________________
(2)當伸肘時,圖中的兩塊肌肉處于什么狀態?答:____________________________________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(2014-2015·新市中學)如圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答
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(1)一個細菌也是一個細胞,與動植物的細胞相比,細菌的結構中沒有 。與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3] 細胞膜和 [ ] ,但沒 有 ,所以多數細菌的營養方式是異養型。
(2)圖1中[1]是_____ _,對細菌有一定的保護作用;能夠使細菌在水中游動是[ ]_____ _。
(3) 大多數細菌在生態系統中屬于 者,參與自然界的物質循環。細菌對人類也有有益的一面,試舉出一個例子 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是部分微生物的結構示意圖,據圖回答以下問題:
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(1)生物體結構和功能的基本單位是_____.
(2)上述三種生物結構圖中最接近煙草細胞的是_____(填圖中字母),判斷的依據是_____(答出任意一點即可).
(3)圖中生物A與生物B相比,最明顯的區別是A沒有成形的_____,這類生物被稱作_____.
(4)生物C結構簡單,一般是由_____外殼和內部的_____組成.
(5)在日常食品生產中參與饅頭和面包制作的微生物是[]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請仔細觀察圖一和圖二,回答有關問題:
(1)圖一中里約奧運“人氣女王”傅園慧生于浙江杭州,她能從一個受精卵發育成為一個成年人,主要是由于圖二中的兩個過程[A]________和[B]________.
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(2)運動員往往具有強大的爆發力,這主要與圖二中的
________組織有關.
(3)傅園慧的身體結構層次與樟樹相比,多了________這一層次.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據你的調查,以下歸納正確的是( )
A.黃瓜、蝦、蝗蟲為陸生生物
B.雞、鴨、豬為家禽
C.小麥、水稻、海帶是農作物
D.鯽魚、蟹、水綿為水生生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物細胞結構示意圖,請據圖回答問題:(括號填代碼,橫線填文字.)
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(1)我們用刀切開鮮橙時,流出的黃色汁液主要來自()________.
(2)若將植物比喻為“綠色工廠”,那么將光能轉變成化學能的“機器“是()________.
(3)把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,菜湯會變成綠色,但把菠菜浸到冷水中,顏色卻沒有變化,這是因為活細胞中的________阻止了物質的外流.
(4)細胞的控制中心位于()________內.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細菌結構的示意圖,據圖回答.
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(1)圖中A是__集中的區域.
(2)F是__,它使細菌能夠__.
(3)字母B所代表的__結構,能夠控制物質進出細菌細胞.
(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有__,也不具有能進行光合作用的場所__.
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