2006年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷） 理科綜合能力測試試題卷（生物部分） 1．以下不能說明細胞全能性的實驗是 A．胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 B．紫色糯性玉米種子培育出植株 C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 D．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 2．夏季，在晴天、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下，獼猴桃的凈光合作用強度(實際光合速率與呼吸速率之差)變化曲線不同，表示晴天的曲線圖是 
3．用蔗糖、奶粉和經(jīng)蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通過乳酸菌發(fā)酵可生產(chǎn)新型酸奶，下列相關敘述錯誤的是 A．蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關 B．酸奶出現(xiàn)明顯氣泡說明有雜菌污染 C．應選擇處于對數(shù)期的乳酸菌接種 D．只有奶粉為乳酸菌發(fā)酵提供氮源 4．用32P標記了玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是 A．中期20和20、后期40和20 B．中期20和10、后期40和20 C．中期20和20、后期40和10 D．中期20和10、后期40和10 29．(12分)為合理利用水域資源，某調(diào)查小組對一個開放性水庫生態(tài)系統(tǒng)進行了初步調(diào)查，部分數(shù)據(jù)如下表： 
(1)浮游藻類屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ，它處于生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構中的 。 (2)浮游藻類數(shù)量少，能從一個方面反映水質(zhì)狀況好。調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明：該水體具有一定的 能力。 (3)浮游藻類所需的礦質(zhì)營養(yǎng)可來自細菌、真菌等生物的 ，生活在水庫淤泥中的細菌代謝類型主要為 。 (4)該水庫對游人開放一段時間后，檢測發(fā)現(xiàn)水體己被氮、磷污染。為確定污染源是否來自游人，應檢測 處浮游藻類的種類和數(shù)量。 30．(18分)為豐富植物育種的種質(zhì)資源材料，利用鈷60的γ射線輻射植物種子，篩選出不同性狀的突變植株。請回答下列問題： (1)鈷60的γ輻射用于育種的方法屬于 育種。 (2)從突變材料中選出高產(chǎn)植株，為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗鹽新品種，利用該植株進行的部分雜交實驗如下： 
①控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因位于 對染色體上，在減數(shù)分裂聯(lián)會期 (能、不能)配對。 ②抗鹽性狀屬于 遺傳。 (3)從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株(純合子)。為驗證該性狀是否由一對基因控制，請參與實驗設計并完善實驗方案： ①步驟1：選擇 和 雜交。 預期結果： 。 ②步驟2： 。 預期結果： 。 ③觀察實驗結果，進行統(tǒng)計分析：如果 與 相符，可證明該性狀由一對基因控制。 31．(18分)為研究長跑中運動員體內(nèi)的物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)，科學家選擇年齡、體重相同，身體健康的8名男性運動員，利用等熱量的A、B兩類食物做了兩次實驗。 
實驗還測定了糖和脂肪的消耗情況(圖2)。 
請據(jù)圖分析回答問題： (1)圖1顯示，吃B食物后， 濃度升高，引起 濃度升高。 (2)圖1顯示，長跑中，A、B兩組胰島素濃度差異逐漸 ，而血糖濃度差異卻逐漸 ，A組血糖濃度相對較高，分析可能是腎上腺素和 也參與了對血糖的調(diào)節(jié)，且作用相對明顯，這兩種激素之間具有 作用。 (3)長跑中消耗的能量主要來自糖和脂肪。研究表明腎上腺素有促進脂肪分解的作用。從能量代謝的角度分析圖2，A組脂肪消耗量比B組 ，由此推測A組糖的消耗量相對 。 (4)通過檢測尿中的尿素量，還可以了解運動員在長跑中 代謝的情況。 參考答案： 1．B 2．B 3．D 4．A 29．(12分) (1)生產(chǎn)者 第一營養(yǎng)級 (2)自動調(diào)節(jié)(或自凈化) (3)分解作用 異養(yǎng)厭氧型 (4)入水口 30．(18分) (1)誘變 (2)①兩(或不同) 不能 ②細胞質(zhì)(或母系) (3)①高蛋白(純合)植株 低蛋白植株(或非高蛋白植株) 后代(或F1)表現(xiàn)型都是高蛋白植株 ②測交方案： 用F1與低蛋白植株雜交 后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是1：1 或自交方案： F1自交(或雜合高蛋白植株自交) 后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是3：1 ③實驗結果 預期結果 31．(18分) (1)血糖 胰島素 (2)減小 增大 胰高血糖素 協(xié)同 (3)高 減少 (4)蛋白質(zhì) | 
