中學(xué)數(shù)學(xué)中存在許多概念及符號(hào)均有兩層意思，如“等腰直角三角形”的兩層意思是：“等腰三角形”與“直角三角形”，它們的組合在一起隱含有邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”的意思；“≥”的兩層意思是：“＞”與“＝”，它們的組合也同樣隱含有邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”的意思．請你根據(jù)上面所給的概念和符號(hào)的特點(diǎn)，再各給出一個(gè)這樣的概念及符號(hào)________．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（07年福建卷）中學(xué)數(shù)學(xué)中存在許多關(guān)系，比如“相等關(guān)系”、“平行關(guān)系”等等.如果集合A中元素之間的一個(gè)關(guān)系“-”滿足以下三個(gè)條件：
（1）自反性：對(duì)于任意a∈A,都有a-a;
(2)對(duì)稱性：對(duì)于a,b∈A，若a-b,則有b-a;
(3)傳遞性：對(duì)于a,b,c∈A,若a-b,b-c,則有a-c.
則稱“-”是集合A的一個(gè)等價(jià)關(guān)系.例如：“數(shù)的相等”是等價(jià)關(guān)系，而“直線的平行”不是等價(jià)關(guān)系（自反性不成立）.請你再列出兩個(gè)等價(jià)關(guān)系： .
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
”滿足以下三個(gè)條件：（1）自反性：對(duì)于任意a
A，都有a
a；
（2）對(duì)稱性：對(duì)于a，b
A，若a
b，則有b
a；
（3）傳遞性：對(duì)于a，b，c
A，若a
b，b
c則有a
c
則稱“
”是集合A的一個(gè)等價(jià)關(guān)系，例如：“數(shù)的相等”是等價(jià)關(guān)系，而“直線的平行”不是等價(jià)關(guān)系（自反性不成立），請你再列出三個(gè)等價(jià)關(guān)系：___________。
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
(1)自反性：對(duì)于任意a∈A,都有a～a;
(2)對(duì)稱性：對(duì)于a,b∈A，若a～b,則有b～a;
(3)傳遞性：對(duì)于a,b,c∈A,若a～b,b～c,則有a～c.
則稱“～”是集合A的一個(gè)等價(jià)關(guān)系.例如：“數(shù)的相等”是等價(jià)關(guān)系，而“直線的平行”不是等價(jià)關(guān)系(自反性不成立).請你再列出兩個(gè)等價(jià)關(guān)系： .
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（）中學(xué)數(shù)學(xué)中存在許多關(guān)系，比如“相等關(guān)系”、“平行關(guān)系”等等.如果集合A中元素之間的一個(gè)關(guān)系“-”滿足以下三個(gè)條件：
（1）自反性：對(duì)于任意a∈A,都有a-a;
(2)對(duì)稱性：對(duì)于a,b∈A，若a-b,則有b-a;
(3)傳遞性：對(duì)于a,b,c∈A,若a-b,b-c,則有a-c.
則稱“-”是集合A的一個(gè)等價(jià)關(guān)系.例如：“數(shù)的相等”是等價(jià)關(guān)系，而“直線的平行”不是等價(jià)關(guān)系（自反性不成立）.請你再列出兩個(gè)等價(jià)關(guān)系： .
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