【題目】在矩形
中,
,
,
為線段
的中點,如圖1,沿
將
折起至
,使
,如圖2所示.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(1)由已知條件證明出
平面
,根據(jù)面面垂直的判定定理證明出平面
平面
;(2)取BE的中點為
,以
為坐標原點,以過點
且平行于
的直線為
軸,過點
且平行于
的直線為
軸,直線
為
軸,建立空間直角坐標系,寫出各點坐標,設(shè)平面
的法向量為
,平面
的法向量為
,由線面垂直的性質(zhì)定理,分別求出
的坐標,求出二面角的余弦值。
試題解析:
(1)證明:在圖1中連接
,則
,
,
.
∵
,
,∴
平面
,
∵
平面
,∴平面
平面
.
(2)解:取
中點
,連接
,
∵
,∴
,
∵平面
平面
,∴
平面
.
以
為坐標原點,以過點
且平行于
的直線為
軸,過點
且平行于
的直線為
軸,直線
為
軸,建立如圖所示的直角坐標系,則
,
,
,
,
,
,
,
,
.
設(shè)平面
的法向量為
,平面
的法向量為
,
由
可得
;
由
可得
;
則
,由圖形知二面角
的平面角為鈍二面角,
所以二面角
的余弦值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)
.
![]()
(1)畫出函數(shù)f(x)的圖象,根據(jù)圖象直接寫出f(x)的值域;
(2)根據(jù)圖象直接寫出滿足f(x)≥2的所有x的集合;
(3)若f(x)的遞減區(qū)間為(﹣∞,a),遞增區(qū)間為(b,+∞),直接寫出a的最大值,b的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當
時,求證:
;
(2)設(shè)函數(shù)
,且
有兩個不同的零點
,
①求實數(shù)
的取值范圍; ②求證:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某校高一1000名學生的物理成績,隨機抽查了部分學生的期中考試成績,將數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)估計該校高一學生物理成績不低于80分的人數(shù);
(2)若在本次考試中,規(guī)定物理成績在m分以上(包括m分)的為優(yōu)秀,該校學生物理成績的優(yōu)秀率大約為18%,求m的值.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人組成一個小組參加電視臺舉辦的聽曲猜歌名活動,在每一輪活動中,依次播放三首樂曲,然后甲猜第一首,乙猜第二首,丙猜第三首,若有一人猜錯,則活動立即結(jié)束;若三人均猜對,則該小組進入下一輪,該小組最多參加三輪活動.已知每一輪甲猜對歌名的概率是
,乙猜對歌名的概率是
,丙猜對歌名的概率是
,甲、乙、丙猜對與否互不影響.
(I)求該小組未能進入第二輪的概率;
(Ⅱ)記乙猜歌曲的次數(shù)為隨機變量
,求
的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點
直線AM,BM相交于點M,且它們的斜率之和為2.
(1)設(shè)
且
,求
的表達式,并寫出函數(shù)
的定義域;
(2)判斷函數(shù)
的奇偶性?并給出證明;
(3)試用函數(shù)單調(diào)性的定義證明:
在定義域上不是增函數(shù),但在(0,1)∪(1,+
)上為增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中.
(1)試討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若
,且函數(shù)
有兩個零點,求實數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題:
①對立事件一定是互斥事件;②若A,B為兩個隨機事件,則P(A∪B)=P(A)+P(B);③若事件A,B,C彼此互斥,則P(A)+P(B)+P(C)=1;④若事件A,B滿足P(A)+P(B)=1,則A與B是對立事件.
其中正確命題的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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