【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
是
的極大值點(diǎn),求
的值;
(2)若
在
上只有一個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】
(1)首先對(duì)函數(shù)
進(jìn)行求導(dǎo),然后通過極大值點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的導(dǎo)函數(shù)值為0即可求出
的值,最后通過檢驗(yàn)即可得出結(jié)果;
(2)首先可以設(shè)方程
并寫出方程
的導(dǎo)函數(shù),然后將
在
上只有一個(gè)零點(diǎn)轉(zhuǎn)化為
在
上只有一個(gè)零點(diǎn),再利用方程
的導(dǎo)函數(shù)求出方程
的最小值,最后對(duì)方程
的最小值與0之間的關(guān)系進(jìn)行分類討論即可得出結(jié)果。
(1)
,
因?yàn)?/span>
是
的極大值點(diǎn),所以
,解得
,
當(dāng)
時(shí),
,
,
令
,解得
,
當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞減,又
,
所以當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,
故
是
的極大值點(diǎn);
(2)令
,
,
在
上只有一個(gè)零點(diǎn)即
在
上只有一個(gè)零點(diǎn),
當(dāng)
時(shí),
,
單調(diào)遞減;當(dāng)
時(shí),
,
單調(diào)遞增,所以
.
(Ⅰ)當(dāng)
,即
時(shí),
時(shí),
在
上只有一個(gè)零點(diǎn),即
在
上只有一個(gè)零點(diǎn).
(Ⅱ)當(dāng)
,即
時(shí),取
,
,
①若
,即
時(shí),
在
和
上各有一個(gè)零點(diǎn),即
在
上有2個(gè)零點(diǎn),不符合題意;
②當(dāng)
即
時(shí),
只有在
上有一個(gè)零點(diǎn),即
在
上只有一個(gè)零點(diǎn),
綜上得,當(dāng)
時(shí),
在
上只有一個(gè)零點(diǎn)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋擲一個(gè)質(zhì)地均勻的骰子的試驗(yàn),事件A表示“小于5的偶數(shù)點(diǎn)出現(xiàn)”,事件B表示“不小于5的點(diǎn)數(shù)出現(xiàn)”,則一次試驗(yàn)中,事件A或事件B至少有一個(gè)發(fā)生的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市為調(diào)查會(huì)員某年度上半年的消費(fèi)情況制作了有獎(jiǎng)?wù){(diào)查問卷發(fā)放給所有會(huì)員,并從參與調(diào)查的會(huì)員中隨機(jī)抽取
名了解情況并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì).調(diào)查發(fā)現(xiàn)抽取的
名會(huì)員消費(fèi)金額(單位:萬元)都在區(qū)間
內(nèi),調(diào)查結(jié)果按消費(fèi)金額分成
組,制作成如下的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求該
名會(huì)員上半年消費(fèi)金額的平均值與中位數(shù);(以各區(qū)間的中點(diǎn)值代表該區(qū)間的均值)
(2)現(xiàn)采用分層抽樣的方式從前
組中選取
人進(jìn)行消費(fèi)愛好調(diào)查,然后再從前
組選取的人中隨機(jī)選
人,求這
人都來自第
組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方體
,過對(duì)角線
作平面
交棱
于點(diǎn)
,交棱
于點(diǎn)
,下列正確的是( )
A.平面
分正方體所得兩部分的體積相等;
B.四邊形
一定是平行四邊形;
C.平面
與平面
不可能垂直;
D.四邊形
的面積有最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的長軸長為
,
,
是其長軸頂點(diǎn),
是橢圓上異于
,
的動(dòng)點(diǎn),且
.
![]()
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)如圖,若動(dòng)點(diǎn)
在直線
上,直線
,
分別交橢圓
于
,
兩點(diǎn).請問:直線
是否過定點(diǎn)?若是,求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(其中
)在點(diǎn)
處的切線斜率為1.
(1)用
表示
;
(2)設(shè)
,若
對(duì)定義域內(nèi)的
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)在(2)的前提下,如果
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2021年開始,我省將試行“3+1+2“的普通高考新模式,即除語文、數(shù)學(xué)、外語3門必選科目外,考生再從物理、歷史中選1門,從化學(xué)、生物、地理、政治中選2門作為選考科目.為了幫助學(xué)生合理選科,某中學(xué)將高一每個(gè)學(xué)生的六門科目綜合成績按比例均縮放成5分制,繪制成雷達(dá)圖.甲同學(xué)的成績雷達(dá)圖如圖所示,下面敘述一定不正確的是( )
![]()
A.甲的物理成績領(lǐng)先年級(jí)平均分最多
B.甲有2個(gè)科目的成績低于年級(jí)平均分
C.甲的成績從高到低的前3個(gè)科目依次是地理、化學(xué)、歷史
D.對(duì)甲而言,物理、化學(xué)、地理是比較理想的一種選科結(jié)果
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
,且
是
上的增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)
,且對(duì)任意實(shí)數(shù)
,關(guān)于
的方程
總有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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