某中學(xué)從某次考試成績中抽取若干名學(xué)生的分?jǐn)?shù),并繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,樣本數(shù)據(jù)分組為
、
、
、
、
.若用分層抽樣的方法從樣本中抽取分?jǐn)?shù)在
范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)
個(gè),則其中分?jǐn)?shù)在
范圍內(nèi)的樣本數(shù)據(jù)有( )![]()
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
月底,某商場想通過抽取發(fā)票的10%來估計(jì)該月的銷售額,先將該月的全部銷售發(fā)票存根進(jìn)行了編號:1,2,3,…,然后擬采用系統(tǒng)抽樣的方法獲取一個(gè)樣本.若從編號為1,2,…,10的前10張發(fā)票存根中隨機(jī)抽取一張,然后再按系統(tǒng)抽樣的方法依編號逐次產(chǎn)生第二張、第三張、第四張、…,則抽樣中產(chǎn)生的第二張已編號的發(fā)票存根,其編號不可能是( )
| A.13 | B.17 | C.19 | D.23 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某學(xué)校有教師160人,其中高級、中級和初級職稱的教師分別有32人、64人和64人.為了了解教師的身體狀況,用分層抽樣方法抽取了一個(gè)容量為
的樣本.若所抽取的樣本中中級職稱教師有16人,則
的值為
| A.32 | B.36 | C.38 | D.40 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖是2013年某大學(xué)自主招生面試環(huán)節(jié)中,七位評委為某考生打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)依次為 ( )![]()
| A.85,84 | B.84,85 |
| C.86,84 | D.84,86 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知一組觀測值具有線性相關(guān)關(guān)系,若對于
=
x+
,求得
=0.51,
=61.75,
=38.14,則線性回歸方程為( )
| A. | B. |
| C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在某次測量中得到的A樣本數(shù)據(jù)如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B樣本數(shù)據(jù)恰好是A樣本數(shù)據(jù)每個(gè)都加2后所得數(shù)據(jù).則A,B兩樣本的下列數(shù)字特征對應(yīng)相同的是( )
| A.眾數(shù) | B.平均數(shù) |
| C.中位數(shù) | D.標(biāo)準(zhǔn)差 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在樣本的頻率分布直方圖中,共有11個(gè)小長方形,若中間一個(gè)長方形的面積等于其他10個(gè)小長方形面積和的
,且樣本容量為160,則中間一組的頻數(shù)為( )
| A.32 | B.0.2 | C.40 | D.0.25 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
總體由編號為01,02,…,19,20的20個(gè)個(gè)體組成.利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5個(gè)個(gè)體,選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第1行的第5列和第6列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字,則選出來的第5個(gè)個(gè)體的編號為( )
| 7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 |
| 3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某校從高一年級學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生,將他們的模塊測試成績分成6組:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.已知高一年級共有學(xué)生600名,據(jù)此估計(jì),該模塊測試成績不少于60分的學(xué)生人數(shù)為( )![]()
| A.588 | B.480 |
| C.450 | D.120 |
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