【題目】橢圓
,右焦點(diǎn)為
,
是斜率為
的弦,
的中點(diǎn)為
,
的垂直平分線交橢圓于
,
兩點(diǎn),
的中點(diǎn)為
.當(dāng)
時,直線
的斜率為
(
為坐標(biāo)原點(diǎn)).
![]()
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)原點(diǎn)
到直線
的距離為
,求
的取值范圍;
(3)若直線
,直線
的斜率滿足
,判斷并證明
是否為定值.
【答案】(1)
;(2)
;(3)是定值,證明過程見解析.
【解析】
(1)先設(shè)
,
,根據(jù)題意,得到
,兩式作差,根據(jù)弦中點(diǎn)的坐標(biāo),由題意,求出
,再根據(jù)焦點(diǎn)坐標(biāo),得到
,兩式聯(lián)立,即可求出結(jié)果;
(2)先設(shè)直線
的方程為:
,與橢圓方程聯(lián)立,設(shè)
,
,
根據(jù)韋達(dá)定理,求出
,得到
的方程為:
,與橢圓方程聯(lián)立,設(shè)
,
,
求出
,表示出
,根據(jù)點(diǎn)到直線距離公式,表示出
,進(jìn)而可根據(jù)換元法求取值范圍;
(3)根據(jù)(2)的結(jié)果,由
,求出
,再由弦長公式,分別求出
與
,進(jìn)而可得出結(jié)果.
(1)設(shè)
,
,
由題意,
,兩式作差,得
,
整理得:
,
又
是斜率為
的弦,
的中點(diǎn)為
,當(dāng)
時,直線
的斜率為
,
所以
,即
,即
①,
又橢圓右焦點(diǎn)為
,所以
②,
由①②解得:
,
,
因此,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為
;
(2)設(shè)直線
的方程為:
,
由
消去
得,
,
設(shè)
,
,
則
,所以
,
故
,
因?yàn)?/span>
是
的垂直平分線,所以
的方程為:
,
即
,
由
消去
得,
,
設(shè)
,
,
則
,
所以
,
即
的中點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
因此![]()
,
又原點(diǎn)
到直線
的距離
,
所以
,
令
,則
;
(3)由(2)可得:
,
所以
,
因?yàn)橹本
,直線
的斜率滿足
,
所以
,整理得:
,所以
,
所以
,
,
因此
.
即
取定值
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若函數(shù)
在區(qū)間
上是單調(diào)函數(shù),試求
的取值范圍;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上恰有3個零點(diǎn),且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E:
,直線l不過原點(diǎn)O且不平行于坐標(biāo)軸,l與E有兩個交點(diǎn)A,B,線段AB的中點(diǎn)為M.
若
,點(diǎn)K在橢圓E上,
、
分別為橢圓的兩個焦點(diǎn),求
的范圍;
證明:直線OM的斜率與l的斜率的乘積為定值;
若l過點(diǎn)
,射線OM與橢圓E交于點(diǎn)P,四邊形OAPB能否為平行四邊形?若能,求此時直線l斜率;若不能,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在全面抗擊新冠肺炎疫情這一特殊時期,我市教育局提出“停課不停學(xué)”的口號,鼓勵學(xué)生線上學(xué)習(xí).某校數(shù)學(xué)教師為了調(diào)查高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績與線上學(xué)習(xí)時間之間的相關(guān)關(guān)系,對高三年級隨機(jī)選取45名學(xué)生進(jìn)行跟蹤問卷,其中每周線上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時間不少于5小時的有19人,余下的人中,在檢測考試中數(shù)學(xué)平均成績不足120分的占
,統(tǒng)計(jì)成績后得到如下
列聯(lián)表:
分?jǐn)?shù)不少于120分 | 分?jǐn)?shù)不足120分 | 合計(jì) | |
線上學(xué)習(xí)時間不少于5小時 | 4 | 19 | |
線上學(xué)習(xí)時間不足5小時 | |||
合計(jì) | 45 |
(1)請完成上面
列聯(lián)表;并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“高三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間有關(guān)”;
(2)在上述樣本中從分?jǐn)?shù)不少于120分的學(xué)生中,按照分層抽樣的方法,抽到線上學(xué)習(xí)時間不少于5小時和線上學(xué)習(xí)時間不足5小時的學(xué)生共5名,若在這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求至少1人每周線上學(xué)習(xí)時間不足5小時的概率.
(下面的臨界值表供參考)
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式
其中
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知
是橢圓
:![]()
的右焦點(diǎn),直線
:
與橢圓
相切于點(diǎn)
.
![]()
(1)若
,求
;
(2)若
,
,求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
(
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)討論函數(shù)
在定義域內(nèi)極值點(diǎn)的個數(shù);
(2)設(shè)直線
為函數(shù)
的圖象上一點(diǎn)
處的切線,證明:在區(qū)間
上存在唯一的
,使得直線
與曲線
相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】港珠澳大橋是中國境內(nèi)一座連接中國香港、廣東珠海和中國澳門的橋隧工程,因其超大的建筑規(guī)模、空前的施工難度以及頂尖的建造技術(shù)聞名世界,為內(nèi)地前往香港的游客提供了便捷的交通途徑,某旅行社分年齡統(tǒng)計(jì)了大橋落地以后,由香港大橋?qū)崿F(xiàn)內(nèi)地前往香港的老中青旅客的比例分別為
,現(xiàn)使用分層抽樣的方法從這些旅客中隨機(jī)抽取
名,若青年旅客抽到60人,則( )
![]()
A.老年旅客抽到150人B.中年旅客抽到20人
C.
D.被抽到的老年旅客以及中年旅客人數(shù)之和超過200
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年10月17日是我國第6個“扶貧日”,某醫(yī)院開展扶貧日“送醫(yī)下鄉(xiāng)”醫(yī)療義診活動,現(xiàn)有五名醫(yī)生被分配到四所不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院中,醫(yī)生甲被指定分配到醫(yī)院
,醫(yī)生乙只能分配到醫(yī)院
或醫(yī)院
,醫(yī)生丙不能分配到醫(yī)生甲、乙所在的醫(yī)院,其他兩名醫(yī)生分配到哪所醫(yī)院都可以,若每所醫(yī)院至少分配一名醫(yī)生,則不同的分配方案共有( )
A.18種B.20種C.22種D.24種
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