Question

某教授為了測(cè)試貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的同齡兒童的智力，出了10個(gè)智力題，每個(gè)題10分，然后作了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：

 

 

貧困地區(qū)

參加測(cè)試的人數(shù)	30	50	100	200	500	800
得60分以上的人數(shù)	16	27	52	104	256	402
得60分以上的頻率

發(fā)達(dá)地區(qū)

參加測(cè)試的人數(shù)	30	50	100	200	500	800
得60分以上的人數(shù)	17	29	56	111	276	440
得60分以上的頻率

（1）計(jì)算兩地區(qū)參加測(cè)試的兒童得60分以上的頻率；

（2）求兩個(gè)地區(qū)參加測(cè)試的兒童得60分以上的概率；

（3）分析貧富差距為什么會(huì)帶來(lái)人的智力的差別．

 

Answer 1

【答案】

（1）第一張表格從左至右分別填寫0.53，0.54，0.52，0.52，0.51，0.50；第二張表格從左至右分別填寫0.567，0.580，0.560，0.555，0.552，0.550．

（2）概率分別為0.5與0.55．

（3）經(jīng)濟(jì)上的貧困導(dǎo)致該地區(qū)生活水平落后，兒童的健康和發(fā)育會(huì)受到一定的影響；另外，經(jīng)濟(jì)落后也會(huì)使教育事業(yè)發(fā)展落后，導(dǎo)致智力出現(xiàn)差別．

【解析】試題分析：本題考查了學(xué)生頻率和的計(jì)算及頻率和概率的關(guān)系。

（1）       參加測(cè)試的兒童得60分以上的頻率等于得60分以上的人數(shù)除于參加測(cè)試總?cè)藬?shù)，計(jì)算可的結(jié)果。

（2）       根據(jù)多次試驗(yàn)頻率都接近的值，就是事件發(fā)生的概率可得兩個(gè)地區(qū)的概率分別為0.5與0.55。

（3）       是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，結(jié)合具體情況，應(yīng)從貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的生活水平影響了教育水平，導(dǎo)致智力差別來(lái)分析。

考點(diǎn)：隨機(jī)事件的頻率與概率

點(diǎn)評(píng)：本題是一個(gè)實(shí)際應(yīng)用題，而且是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，題目設(shè)計(jì)新穎，既考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，有考查了學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的理解。