【題目】某花圃為提高某品種花苗質(zhì)量,開展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),在
實(shí)驗(yàn)地分別用甲、乙方法培訓(xùn)該品種花苗.為觀測其生長情況,分別在實(shí)驗(yàn)地隨機(jī)抽取各
株,對每株進(jìn)行綜合評(píng)分,將每株所得的綜合評(píng)分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評(píng)分為
及以上的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗.
![]()
求圖中
的值,并求綜合評(píng)分的中位數(shù).
用樣本估計(jì)總體,以頻率作為概率,若在
兩塊試驗(yàn)地隨機(jī)抽取
棵花苗,求所抽取的花苗中的優(yōu)質(zhì)花苗數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望;
填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān).
![]()
附:下面的臨界值表僅供參考.
![]()
(參考公式:
,其中
.)
【答案】(1)82.5;(2)見解析;(3)有
的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān)系.
【解析】
(1)根據(jù)頻率之和為1得到
,根據(jù)面積相等,求出中位數(shù).
(2)利用二項(xiàng)分布列出對應(yīng)的概率,寫出分布列,算出數(shù)學(xué)期望.
(3)根據(jù)優(yōu)質(zhì)花苗顆數(shù),填好表格,選取相應(yīng)數(shù)據(jù),計(jì)算得到
,再進(jìn)行判斷.
由
,
解得![]()
令得分中位數(shù)為
,由
解得![]()
故綜合評(píng)分的中位數(shù)為![]()
由
與頻率分布直,優(yōu)質(zhì)花苗的頻率為
,即概率為
,
設(shè)所抽取的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗的顆數(shù)為
,則
,于是,
![]()
其分布列為:
![]()
所以,所抽取的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗的數(shù)學(xué)期望![]()
結(jié)合
與頻率分布直方圖,優(yōu)質(zhì)花苗的頻率為
,則樣本種,優(yōu)質(zhì)花苗的顆數(shù)為
棵,列聯(lián)表如下表所示:
![]()
可得![]()
所以,有
的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(其中
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)若
,求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值;
(2)若
,關(guān)于
的方程
有且僅有一個(gè)根, 求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若對任意
,不等式
均成立, 求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
的離心率為
,橢圓的左,右焦點(diǎn)分別為F1,F2,點(diǎn)M為橢圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),△MF1F2面積的最大值為
,過橢圓外一點(diǎn)(m,0)(m>a)且傾斜角為
的直線l交橢圓于C,D兩點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)若
,求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩直線l1:ax-by+4=0,l2:(a-1)x+y+b=0.求分別滿足下列條件的a,b的值.
(1)直線l1過點(diǎn)(-3,-1),并且直線l1與l2垂直;
(2)直線l1與直線l2平行,并且坐標(biāo)原點(diǎn)到l1,l2的距離相等.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)
是一種反映和評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的方法,
指數(shù)與空氣質(zhì)量對應(yīng)如下表所示:
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如圖是某城市2018年12月全月的指
數(shù)變化統(tǒng)計(jì)圖.
![]()
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖判斷,下列結(jié)論正確的是( )
A. 整體上看,這個(gè)月的空氣質(zhì)量越來越差
B. 整體上看,前半月的空氣質(zhì)量好于后半月的空氣質(zhì)量
C. 從
數(shù)據(jù)看,前半月的方差大于后半月的方差
D. 從
數(shù)據(jù)看,前半月的平均值小于后半月的平均值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
底面
,
,
,
,
,點(diǎn)
為棱
的中點(diǎn).
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(1)證明:
面
;
(2)證明:面
面
;
(3)求直線
與面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x3﹣3ax2+1.
(1)若a=﹣1,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)有且只有2個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
(3)若函數(shù)y=|f(x)|在[0,1]上的最小值是0,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】分形幾何學(xué)是一門以不規(guī)則幾何形態(tài)為研究對象的幾何學(xué).分形的外表結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜,但其內(nèi)部卻是有規(guī)律可尋的.一個(gè)數(shù)學(xué)意義上分形的生成是基于一個(gè)不斷迭代的方程式,即一種基于遞歸的反饋系統(tǒng).下面我們用分形的方法來得到一系列圖形,如圖1,線段
的長度為a,在線段
上取兩個(gè)點(diǎn)
,
,使得
,以
為一邊在線段
的上方做一個(gè)正六邊形,然后去掉線段
,得到圖2中的圖形;對圖2中的最上方的線段
作相同的操作,得到圖3中的圖形;依此類推,我們就得到了以下一系列圖形:
![]()
記第
個(gè)圖形(圖1為第1個(gè)圖形)中的所有線段長的和為
,現(xiàn)給出有關(guān)數(shù)列
的四個(gè)命題:
①數(shù)列
是等比數(shù)列;
②數(shù)列
是遞增數(shù)列;
③存在最小的正數(shù)
,使得對任意的正整數(shù)
,都有
;
④存在最大的正數(shù)
,使得對任意的正整數(shù)
,都有
.
其中真命題的序號(hào)是________________(請寫出所有真命題的序號(hào)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,對于直線
和點(diǎn)
、
,記
,若
,則稱點(diǎn)
,
被直線l分隔,若曲線C與直線l沒有公共點(diǎn),且曲線C上存在點(diǎn)
,
被直線l分隔,則稱直線l為曲線C的一條分隔線.
(1)求證:點(diǎn)
、
被直線
分隔;
(2)若直線
是曲線
的分隔線,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)動(dòng)點(diǎn)M到點(diǎn)
的距離與到y軸的距離之積為1,設(shè)點(diǎn)M的軌跡為E,求E的方程,并證明y軸為曲線E的分隔線.
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