科目：高中數學 來源： 題型：填空題
定義：在數列
中，若
，（n≥2，n∈N*，p為常數），則稱為“等方差數列”．下列是對“等方差數列”的有關判斷：
①若是“等方差數列”，則數列
是等差數列；②
是“等方差數列”；
③若是“等方差數列”，則數列（k∈N*，k為常數）也是“等方差數列”；
④若既是“等方差數列”，又是等差數列，則該數列是常數數列．
其中正確的命題為 ．（寫出所有正確命題的序號）
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科目：高中數學 來源： 題型：填空題
已知下列結論：
①已知
為實數，則“
”是“成等比數列”的充要條件；
②滿足條件
的△ABC的個數為2；
③若兩向量
的夾角為鈍角，則實數
的取值范圍
為
；
④若
為三角形中的最小內角，則函數
的值域是
；
⑤某廠去年12月份產值是同年一月份產值的m倍，則該廠去年的月平均增長率
為
；
則其中正確結論的序號是__________；
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科目：高中數學 來源： 題型：填空題
下列命題：
①函數
在
上是減函數；
②點A（1，1）、B（2，7）在直線
兩側；
③數列
為遞減的等差數列，
，設數列的前n項和為
，則當
時，取得最大值；
④定義運算
則函數
的圖象在點
處的切線方程是
其中正確命題的序號是 （把所有正確命題的序號都寫上）.
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是假命題，則實數
的取值范圍是 
, 
”的 條件。
，
”的否定是 ．
，則
”的否命題為______.
：“若
，則
有實根”．
,q: 
,若
是
的必要不充分條件，求實數m的取值范圍。