【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若
,
,求實(shí)數(shù)
的值.
(2)若
,
,求正實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)0(2)![]()
【解析】
(1)求得
和
,由
,
,得
,令
,令導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)
的單調(diào)性,利用
,即可求解.
(2)解法一:令
,利用導(dǎo)數(shù)求得
的單調(diào)性,轉(zhuǎn)化為
,令
(
),利用導(dǎo)數(shù)得到
的單調(diào)性,分類討論,即可求解.
解法二:可利用導(dǎo)數(shù),先證明不等式,
,
,
,
令
(
),利用導(dǎo)數(shù),分類討論得出函數(shù)的單調(diào)性與最值,即可求解.
(1)由題意,得
,
,
由
,
…①,得
,
令
,則
,
因?yàn)?/span>
,所以
在
單調(diào)遞增,
又
,所以當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞增;
當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞減;
所以
,當(dāng)且僅當(dāng)
時等號成立.
故方程①有且僅有唯一解
,實(shí)數(shù)
的值為0.
(2)解法一:令
(
),
則
,
所以當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞增;
當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞減;
故
![]()
.
令
(
),
則
.
(i)若
時,
,
在
單調(diào)遞增,
所以
,滿足題意.
(ii)若
時,
,滿足題意.
(iii)若
時,
,
在
單調(diào)遞減,
所以
.不滿足題意.
綜上述:
.
解法二:先證明不等式,
,
,
…(*).
令
,
則當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞增,
當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞減,
所以
,即
.
變形得,
,所以
時,
,
所以當(dāng)
時,
.
又由上式得,當(dāng)
時,
,
,
.
因此不等式(*)均成立.
令
(
),
則
,
(i)若
時,當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞增;
當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞減;
故
.
(ii)若
時,
,
在
單調(diào)遞增,
所以
.
因此,①當(dāng)
時,此時
,
,
,
則需![]()
由(*)知,
,(當(dāng)且僅當(dāng)
時等號成立),所以
.
②當(dāng)
時,此時
,
,
則當(dāng)
時,
(由(*)知);
當(dāng)
時,
(由(*)知).故對于任意
,
.
綜上述:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C的圓心為(1,1),直線
與圓C相切.
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線過點(diǎn)(2,3),且被圓C所截得的弦長為2,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】不重合的兩條直線
,
和不重合的兩個平面
,
,下面的幾個命題:①若
,且
,則
;②若
,
與平面
成等角,則
;③若
,
,且
,則
;④若
,
,則
;⑤若
,
異面,且
,
均與平面
和
平行,則
.在這5個命題中,真命題的個數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐S-ABCD中,
底面ABCD,四邊形ABCD是邊長為1的正方形,且
,點(diǎn)M是SD的中點(diǎn).請用空間向量的知識解答下列問題:
![]()
(1)求證:
;
(2)求平面SAB與平面SCD夾角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年,依托用戶碎片化時間的娛樂需求、分享需求以及視頻態(tài)的信息負(fù)載力,短視頻快速崛起;與此同時,移動閱讀方興未艾,從側(cè)面反應(yīng)了人們對精神富足的一種追求,在習(xí)慣了大眾娛樂所帶來的短暫愉悅后,部分用戶依舊對有著傳統(tǒng)文學(xué)底蘊(yùn)的嚴(yán)肅閱讀青睞有加.
某讀書APP抽樣調(diào)查了非一線城市M和一線城市N各100名用戶的日使用時長(單位:分鐘),繪制成頻率分布直方圖如下,其中日使用時長不低于60分鐘的用戶記為“活躍用戶”.
![]()
![]()
(1)請?zhí)顚懸韵?/span>
列聯(lián)表,并判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為用戶活躍與否與所在城市有關(guān)?
活躍用戶 | 不活躍用戶 | 合計(jì) | |
城市M | |||
城市N | |||
合計(jì) |
(2)以頻率估計(jì)概率,從城市M中任選2名用戶,從城市N中任選1名用戶,設(shè)這3名用戶中活躍用戶的人數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(3)該讀書APP還統(tǒng)計(jì)了2018年4個季度的用戶使用時長y(單位:百萬小時),發(fā)現(xiàn)y與季度(
)線性相關(guān),得到回歸直線為
,已知這4個季度的用戶平均使用時長為12.3百萬小時,試以此回歸方程估計(jì)2019年第一季度(
)該讀書APP用戶使用時長約為多少百萬小時.
附:
,其中
.
| 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱
中,
,
,
為
的中點(diǎn).
![]()
(I)若
為
上的一點(diǎn),且
與直線
垂直,求
的值;
(Ⅱ)在(I)的條件下,設(shè)異面直線
與
所成的角為45°,求點(diǎn)
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB為圓O的直徑,且
,點(diǎn)D為線段AO的中點(diǎn),點(diǎn)C為圓O上的一點(diǎn),且
,
平面ABC,
.
![]()
(1)求證:
平面PAB.
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)2007年至2013年農(nóng)村居民家庭純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:
年份 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 |
年份代號t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人均純收入y | 2.9 | 3.3 | 3.6 | 4.4 | 4.8 | 5.2 | 5.9 |
(1)求y關(guān)于t的線性回歸方程;
(2)利用(1)中的回歸方程,分析2007年至2013年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況,并預(yù)測該地區(qū)2015年農(nóng)村居民家庭人均純收入.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在直角梯形ABCD中,AB//CD,AB⊥BC,AB=3BE=3
,CD=2
,AD=2.將△ADE沿DE折起,使平面ADE⊥平面BCDE.
![]()
(1)證明:BC⊥平面ACD;
(2)求直線AE與平面ABC所成角的正弦值.
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