【題目】已知集合M是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)
的全體;在定義域內(nèi)存在實數(shù)t,使得
.
(1)判斷
是否屬于集合M,并說明理由;
(2)若
屬于集合M,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)若
,求證:對任意實數(shù)b,都有
.
【答案】(1)不屬于,理由詳見解析;(2)
;(3)詳見解析.
【解析】
(1)利用f(x)=3x+2,通過f(t+2)=f(t)+f(2)推出方程無解,說明f(x)=3x+2不屬于集合M;
(2)由
屬于集合M,推出
有實解,即(a﹣6)x2+4ax+6(a﹣2)=0有實解,對參數(shù)分類討論,利用判斷式求解即可;
(3)當(dāng)f(x)=2x+bx2時,方程f(x+2)=f(x)+f(2)3×2x+4bx﹣4=0,令g(x)=3×2x+4bx﹣4,則g(x)在R上的圖象是連續(xù)的,當(dāng)b≥0時,當(dāng)b<0時,判斷函數(shù)是否有零點,證明對任意實數(shù)b,都有f(x)∈M.
解:(1)當(dāng)
時,方程![]()
此方程無解,所以不存在實數(shù)t,使得
,
故
不屬于集合M﹒
(2)由
,屬于集合M,可得
方程
有實解
有實解
有實解,
若
時,上述方程有實解;
若
時,有
,解得
,
故所求a的取值范圍是
.
(3)當(dāng)
時,方程![]()
,
令
,則
在
上的圖像是連續(xù)的,
當(dāng)
時,
,
,故
在
內(nèi)至少有一個零點
當(dāng)
時,
,
,故
在
內(nèi)至少有一個零點
故對任意的實數(shù)b,
在
上都有零點,即方程
總有解,
所以對任意實數(shù)b,都有
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,E為PD的中點.
(1) 證明:PB∥平面AEC
(2) 設(shè)二面角D-AE-C為60°,AP=1,AD=
,求三棱錐E-ACD的體積
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
的圖象與
軸無交點,求
的取值范圍;
(2)若函數(shù)
在
上存在零點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】垃圾種類可分為可回收垃圾、干垃圾、濕垃圾、有害垃圾等,為調(diào)查中學(xué)生對垃圾分類的了解程度,某調(diào)查小組隨機從本市一中高一的
名學(xué)生(其中女生
人)中,采用分層抽樣的方法抽取
名學(xué)生進行調(diào)查,已知抽取的
名學(xué)生中有男生
人、
(1)求
值及抽到的女生人數(shù);
(2)調(diào)查小組請這
名學(xué)生指出生活中若干項常見垃圾的種類,把能準(zhǔn)確分類不少于
項的稱為“比較了解”,少于三項的稱為“不太了解”,調(diào)查結(jié)果如下:
0項 | 1項 | 2項 | 3項 | 4項 | 5項 | 5項以上 | |
男生(人) | 4 | 22 | 34 | 18 | 16 | 10 | 6 |
女生(人) | 0 | 15 | 20+m | 20 | 16 | 9 | m |
求
值,完成如下
列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為學(xué)生對垃圾分類的了解程度與性別有關(guān)?
不太了解 | 比較了解 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
(3)在(2)條件下,從抽取的“比較了解”的學(xué)生中仍采用分層抽樣的方法抽取
名.再從這
名學(xué)生中隨機抽取
人作義務(wù)講解員,求抽取的
人中至少一名女生的概率.
參考數(shù)據(jù):
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,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由
個不同的數(shù)構(gòu)成的數(shù)列
中,若
時,
(即后面的項
小于前面項
),則稱
與
構(gòu)成一個逆序,一個有窮數(shù)列的全部逆序的總數(shù)稱為該數(shù)列的逆序數(shù).如對于數(shù)列3,2,1,由于在第一項3后面比3小的項有2個,在第二項2后面比2小的項有1個,在第三項1后面比1小的項沒有,因此,數(shù)列3,2,1的逆序數(shù)為
;同理,等比數(shù)列
的逆序數(shù)為
.
(1)計算數(shù)列
的逆序數(shù);
(2)計算數(shù)列
(
)的逆序數(shù);
(3) 已知數(shù)列
的逆序數(shù)為
,求
的逆序數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有
行數(shù)表如下:
第一行:![]()
第二行:![]()
第三行:![]()
…… …… ……
第
行:![]()
第m行:![]()
按照上述方式從第一行寫到第m行(寫下的第n個數(shù)記作
)得到有窮數(shù)列
,其前n項和為
,若
存在,則
的最小值為______
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右頂點、上頂點分別為A、B,坐標(biāo)原點到直線AB的距離為
,且
.
![]()
(1)求橢圓C的方程;
(2)過橢圓C的左焦點
的直線
交橢圓于M、N兩點,且該橢圓上存在點P,使得四邊形MONP(圖形上字母按此順序排列)恰好為平行四邊形,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“砸金蛋”(游玩者每次砸碎一顆金蛋,如果有獎品,則“中獎”)是現(xiàn)在商家一種常見促銷手段.今年“雙十一”期間,甲、乙、丙、丁四位顧客在商場購物時,每人均獲得砸一顆金蛋的機會.游戲開始前,甲、乙、丙、丁四位顧客對游戲中獎結(jié)果進行了預(yù)測,預(yù)測結(jié)果如下:
甲說:“我或乙能中獎”;
乙說:“丁能中獎”;
丙說:“我或乙能中獎”;
丁說:“甲不能中獎”.
游戲結(jié)束后,這四位同學(xué)中只有一位同學(xué)中獎,且只有一位同學(xué)的預(yù)測結(jié)果是正確的,則中獎的同學(xué)是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求
的普通方程和
的直角坐標(biāo)方程;
(2)直線
與
軸的交點為
,經(jīng)過點
的直線
與曲線
交于
兩點,若
,求直線
的傾斜角.
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