【題目】已知函數(shù)
的最小正周期為
,將
的圖象向左平移
個單位后,所得圖象關于原點對稱,則函數(shù)
的圖象( )
A.關于直線
對稱B.關于直線
對稱
C.關于點(
,0)對稱D.關于點(
,0)對稱
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列結論:
(1)某學校從編號依次為001,002,…,900的900個學生中用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個樣本,已知樣本中有兩個相鄰的編號分別為053,098,則樣本中最大的編號為862.
(2)甲組數(shù)據(jù)的方差為5,乙組數(shù)據(jù)為5、6、9、10、5,那么這兩組數(shù)據(jù)中較穩(wěn)定的是甲.
(3)若兩個變量的線性相關性越強,則相關系數(shù)
的值越接近于1.
(4)對A、B、C三種個體按3:1:2的比例進行分層抽樣調(diào)查,若抽取的A種個體有15個,則樣本容量為30.
則正確的個數(shù)是
A. 3 B. 2 C. 1 D. 0
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,曲線E的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以O為極點,x軸非負半軸為極軸建立極坐標系,直線
,
的極坐標方程分別為
,
,
交曲線E于點A,B,
交曲線E于點C,D.
(1)求曲線E的普通方程及極坐標方程;
(2)求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高三(1)班在一次語文測試結束后,發(fā)現(xiàn)同學們在背誦內(nèi)容方面失分較為嚴重.為了提升背誦效果,班主任倡議大家在早、晚讀時間站起來大聲誦讀,為了解同學們對站起來大聲誦讀的態(tài)度,對全班50名同學進行調(diào)查,將調(diào)查結果進行整理后制成下表:
考試分數(shù) |
|
|
|
|
|
|
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 5 | 10 | 5 |
贊成人數(shù) | 4 | 6 | 9 | 3 | 6 | 4 |
(1)欲使測試優(yōu)秀率為30%,則優(yōu)秀分數(shù)線應定為多少分?
(2)依據(jù)第1問的結果及樣本數(shù)據(jù)研究是否贊成站起來大聲誦讀的態(tài)度與考試成績是否優(yōu)秀的關系,列出2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認為贊成與否的態(tài)度與成績是否優(yōu)秀有關系.
參考公式及數(shù)據(jù):
,
.
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】向50名學生調(diào)查對A、B兩事件的態(tài)度,有如下結果:贊成A的人數(shù)是全體的五分之三,其余的不贊成,贊成B的比贊成A的多3人,其余的不贊成;另外,對A、B都不贊成的學生數(shù)比對A、B都贊成的學生數(shù)的三分之一多1人. 問對A、B都贊成的學生有____________人
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
ax2-(a2+b)x+aln x(a,b∈R).
(Ⅰ)當b=1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當a=-1,b=0時,證明:f(x)+ex>-
x2-x+1(其中e為自然對數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,曲線
的參數(shù)方程
(
為參數(shù)),直線
的參數(shù)方程
(
為參數(shù)).
(1)求曲線
在直角坐標系中的普通方程;
(2)以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,當曲線
截直線
所得線段的中點極坐標為
時,求直線
的傾斜角.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代有著輝煌的數(shù)學研究成果,《周牌算經(jīng)》、《九章算術》、《海島算經(jīng)》、《孫子算經(jīng)》、《緝古算經(jīng)》等10部專著是了解我國古代數(shù)學的重要文獻.這10部專著中有5部產(chǎn)生于魏晉南北朝時期.某中學擬從這10部專著中選擇2部作為“數(shù)學文化”課外閱讀教材則所選2部專著中至少有一部是魏晉南北朝時期的專著的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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