【題目】隨著科技的發展,網絡已逐漸融入了人們的生活.網購是非常方便的購物方式,為了了解網購在我市的普及情況,某調查機構進行了有關網購的調查問卷,并從參與調查的市民中隨機抽取了男女各100人進行分析,從而得到表(單位:人)
經常網購 | 偶爾或不用網購 | 合計 | |
男性 | 50 | 100 | |
女性 | 70 | 100 | |
合計 |
(1)完成上表,并根據以上數據判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為我市市民網購與性別有關?
(2)①現從所抽取的女市民中利用分層抽樣的方法抽取10人,再從這10人中隨機選取3人贈送優惠券,求選取的3人中至少有2人經常網購的概率;
②將頻率視為概率,從我市所有參與調查的市民中隨機抽取10人贈送禮品,記其中經常網購的人數為
,求隨機變量
的數學期望和方差.
參考公式:![]()
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)①
;②數學期望為6,方差為2.4.
【解析】
(1)完成列聯表,由列聯表,得
,由此能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為我市市民網購與性別有關.
(2)① 由題意所抽取的10名女市民中,經常網購的有
人,偶爾或不用網購的有
人,由此能選取的3人中至少有2人經常網購的概率.
② 由
列聯表可知,抽到經常網購的市民的頻率為:
,由題意
,由此能求出隨機變量
的數學期望
和方差
.
解:(1)完成列聯表(單位:人):
經常網購 | 偶爾或不用網購 | 合計 | |
男性 | 50 | 50 | 100 |
女性 | 70 | 30 | 100 |
合計 | 120 | 80 | 200 |
由列聯表,得:
,
∴能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為我市市民網購與性別有關.
(2)①由題意所抽取的10名女市民中,經常網購的有
人,
偶爾或不用網購的有
人,
∴選取的3人中至少有2人經常網購的概率為:
.
② 由
列聯表可知,抽到經常網購的市民的頻率為:
,
將頻率視為概率,
∴從我市市民中任意抽取一人,恰好抽到經常網購市民的概率為0.6,
由題意
,
∴隨機變量
的數學期望
,
方差D(X)=
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓
與橢圓
的離心率相同.
![]()
(1)求
的值;
(2)過橢圓
的左頂點
作直線
,交橢圓
于另一點
,交橢圓
于
兩點(點
在
之間).①求
面積的最大值(
為坐標原點);②設
的中點為
,橢圓
的右頂點為
,直線
與直線
的交點為
,試探究點
是否在某一條定直線上運動,若是,求出該直線方程;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高中嘗試進行課堂改革.現高一有
兩個成績相當的班級,其中
班級參與改革,
班級沒有參與改革.經過一段時間,對學生學習效果進行檢測,規定成績提高超過
分的為進步明顯,得到如下列聯表.
進步明顯 | 進步不明顯 | 合計 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
合計 |
|
|
|
(1)是否有
的把握認為成績進步是否明顯與課堂是否改革有關?
(2)按照分層抽樣的方式從
班中進步明顯的學生中抽取
人做進一步調查,然后從
人中抽
人進行座談,求這
人來自不同班級的概率.
附:
,當
時,有
的把握說事件
與
有關.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
(
為常數,且
).
(1)若當
時,函數
與
的圖象有且只要一個交點,試確定自然數
的值,使得
(參考數值
,
,
,
);
(2)當
時,證明:
(其中
為自然對數的底數).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】根據統計,某蔬菜基地西紅柿畝產量的增加量
(百千克)與某種液體肥料每畝使用量
(千克)之間的對應數據的散點圖,如圖所示.
![]()
(1)依據數據的散點圖可以看出,可用線性回歸模型擬合
與
的關系,請計算相關系數
并加以說明(若
,則線性相關程度很高,可用線性回歸模型擬合);
(2)求
關于
的回歸方程,并預測液體肥料每畝使用量為12千克時,西紅柿畝產量的增加量
約為多少?
附:相關系數公式![]()
,參考數據:
,
.
回歸方程
中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
是定義在
上的偶函數,當
時,
.
(1)直接寫出函數
的增區間(不需要證明);
(2)求出函數
,
的解析式;
(3)若函數
,
,求函數
的最小值.
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