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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】對如圖所示細胞概述不正確的是（）

A.能夠進行光合作用的是甲、丁

B.丙、丁不遵循孟德爾遺傳定律

C.乙是已經分化的細胞

D.四種細胞均有線粒體

【答案】D

【解析】

分析題圖：甲圖細胞含有細胞壁、葉綠體和液泡，是植物細胞；乙圖細胞不含細胞壁，含有中心體，是動物細胞；丙圖細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，是細菌細胞，屬于原核細胞；丁為藍藻細胞，屬于原核生物。

A、甲含有葉綠體能進行光合作用，丁細胞雖然不含葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，也能進行光合作用，A正確；

B、孟德爾遺傳定律適用于真核生物有性生殖的細胞核遺傳，丙丁是原核生物，不遵循孟德爾遺傳定律，B正確；

C、乙細胞具有特定形態，是已經分化的動物細胞，C正確；

D、丙丁細胞是原核細胞，不含線粒體，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的葉肉細胞在光下有一個與呼吸作用不同的生理過程，即在光照下葉肉細胞吸收O2，釋放CO2。由于這種反應需葉綠體參與，并與光合作用同時發生，故稱光呼吸。Rubisco是一個雙功能的酶，具有催化羧化反應和加氧反應兩種功能。RuBP(1，5—二磷酸核酮糖，C5)既可與CO2結合，經此酶催化生成PGA(3—磷酸甘油酸，C3)，進行光合作用；又可與O2在此酶催化下生成1分子PGA和1分子PG(2—磷酸乙醇酸，C2)。進行光呼吸。具體過程見下圖：

（1）Rubisco在光照條件下，可以催化RuBP與CO2生成PGA，再利用光反應產生的__________將其還原；也可以催化RuBP與O2反應，推測O2與CO2比值__________(填“高”或“低”)時，有利于光呼吸而不利于光合作用。

（2）請寫出鑒定Rubisco的化學本質是否是蛋白質的兩種生物學方法。第一種方法是用________檢驗；第二種方法是用____________________________________檢驗。

（3）比較細胞呼吸和光呼吸的區別，寫出你進行比較的角度(至少寫出三個方面)___________________。

（4）某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內吸收或釋放CO2的量)。

在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片________________，其中圖形B的面積表示_____________________，圖形C的面積表示____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收 CO２的速率和遮光（完全黑暗）后釋放 CO２的速率。吸收或釋放 CO２的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下（吸收或釋放 CO２的速率是指單位面積葉片在單位時間內吸收或釋放 CO２的量），回答下列問題：

（１）在光照條件下，圖形 A＋B＋C 的面積表示，該植物在一定時間內單位面積葉片光合作用，其中圖形 B 的面積表示，從圖形 C 可推測該植物存在另一個的途徑，CO２進出葉肉細胞都是通過的方式進行的。

（２）在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形（填“A”或“B”）的面積變小，圖形（填“A”或“B”）的面積增大，原因是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞生成素（EPO）是體內促進紅細胞生成的種糖蛋白，可用于治療腎衰性貧血等疾病。由于天然EPO來源極為有限，目前臨床使用的紅細胞生成素主要來自于基因工程技術生產的重組人紅細胞生成素（ rhEPO），其簡要生產流程如下圖。請回答：

（1）圖中①技術利用的是__________原理，利用該技術擴增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便__________。圖中②所指的物質是__________。

（2）培養重組CHO細胞時，要在培養液中添加一定量的__________，以防培養過程的污染；還需定期更換培養液，目的是__________。

（3）檢測 rhEPO的體外活性需用抗 rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的雜交瘤細胞，可由 rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成。細胞融合實驗完成后，融合體系除雜交瘤細胞外，可能還含有未融合的細胞和其他種類的融合細胞，體系中出現多種細胞類型的原因__________。是未融合的B淋巴細胞經多次傳代培養后都不能存活，原因是__________。