【題目】組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的DNA三者的單體依次是
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D.淀粉、蛋白質(zhì)和核苷酸
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【題目】雞蛋煎熟后，蛋白質(zhì)發(fā)生變性，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）
A.肽鍵B.肽鏈C.氨基酸D.空間結(jié)構(gòu)
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【題目】下列幾種生物中，生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是
A. 草履蟲 B. 藍(lán)藻 C. 水綿 D. 酵母菌
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【題目】下列關(guān)干人體細(xì)胞中ATP及其來源的敘述，正確的是
A.人體細(xì)胞中ATP來源于細(xì)胞呼吸
B.放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系
C.人體細(xì)胞中ATP含量高是生命活動(dòng)高效進(jìn)行的保證
D.人體細(xì)胞中丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗徇^程中伴隨ATP的合成
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。分析下列敘述，正確的是
A. 將抓取的小球無需放回原來小桶
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 乙同學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)獲得成功的理論基礎(chǔ)是A(a)、B(b)位于非同源染色體上
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【題目】下圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過程操作及理論解釋，下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是
A. 圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行，②操作后要對(duì)雌蕊套袋處理
B. 圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì)，是孟德爾假說—演繹的核心內(nèi)容
C. 圖3為測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖譜
D. 圖2揭示了減數(shù)分裂過程中，伴隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d也隨之分離，進(jìn)入不同的配子
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【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是
A. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類 B. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類
C. 糖類、蛋白質(zhì)、核酸 D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、
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【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述，不正確的是
A. 能控制晝夜節(jié)律 B. 能感應(yīng)細(xì)胞外液滲透壓的變化
C. 能分泌促性腺激素 D. 能調(diào)控體溫穩(wěn)定
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