【題目】基因控制生物體性狀的方式是
A．通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體性狀
B．通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C．基因通過(guò)控制激素的合成控制生物體的性狀
D．包括A和B兩種方式
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）該化合物中有＿＿＿種氨基酸構(gòu)成，形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是＿＿。
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子水形成的，這種反應(yīng)叫做＿＿＿，請(qǐng)寫(xiě)出氨基酸通式＿＿＿＿。
（3）該化合物稱為＿＿＿，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈 色。
（4）該化合物水解時(shí)被破壞的是＿＿＿＿（填編號(hào)）結(jié)構(gòu)。若參與水解反應(yīng)的水為3H2O，3H將會(huì)出現(xiàn)在氨基酸的＿＿＿＿中（填基團(tuán)）。
（5）若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為90，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為＿＿＿。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)玫瑰精油提取操作敘述錯(cuò)誤的是
A．應(yīng)取剛采摘的玫瑰花瓣，不能取放置時(shí)間很長(zhǎng)的花瓣
B．提取時(shí)花瓣與清水的質(zhì)量比為4∶1
C．蒸餾溫度太高、時(shí)間太短，提取的玫瑰油品質(zhì)就差
D．向分離的油層中加入無(wú)水硫酸鈉，然后過(guò)濾就可以得到玫瑰油了
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體 B．生物圈、細(xì)胞
C．個(gè)體、病毒 D．生物圈、分子和原子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2 表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。
（1）圖1中AB段形成的原因是_______________，CD段形成的原因是_______________。
（2）圖2中______________細(xì)胞處于圖1中的BC段，______________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
（3）圖2中乙細(xì)胞名稱______________其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)_____________。
（4）若該動(dòng)物體細(xì)胞的基因型為YyRr,則圖2中甲分裂形成的子細(xì)胞基因組成為_(kāi)_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】次生演替比原生演替所用的時(shí)間少，原因是
A．次生演替不需要形成森林
B．次生演替所處的環(huán)境較濕潤(rùn)
C．次生演替原有的土壤條件基本保留
D．次生演替形成的群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在正常情況下，進(jìn)餐后血糖濃度會(huì)相應(yīng)升高。在此過(guò)程中
A. 胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增加
B. 延髓糖中樞興奮抑制糖原合成
C. 胰島素的作用強(qiáng)于胰高血糖素的作用
D. 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸黏膜細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，圖1、圖2分別表示轉(zhuǎn)錄和 過(guò)程。圖1所示③的中文名稱是 。
（2）已知圖1的RNA鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占該單鏈堿基總數(shù)的54%。RNA鏈及其模板鏈的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%，則該雙鏈DNA中腺嘌呤所占的堿基比例為 。
（3）圖2中b與d的結(jié)合部位會(huì)形成 個(gè)c的結(jié)合位點(diǎn)。由于圖1的基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是 。
（4）若圖1的DNA分子用15N標(biāo)記，在沒(méi)有15N標(biāo)記的原料中復(fù)制三次后，含15N標(biāo)記的DNA占DNA總數(shù)的 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機(jī)理，科學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一:將腎上腺素施加到肝臟切片上，發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成，生成量較沒(méi)有施加過(guò)腎上腺素的肝臟切片超出許多。
實(shí)驗(yàn)二:將肝臟細(xì)胞制成勻漿，并將部分勾漿離心獲得上清液和沉淀物，然后進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：
請(qǐng)回答:
（1）實(shí)驗(yàn)選擇肝臟切片或由肝細(xì)胞制成的勻漿為材料，主要理由是肝細(xì)胞中含有豐富的 。
（2）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明:腎上腺素具有 的作用。
（3）實(shí)驗(yàn)二中，涉及的自變量包括 ；第1組實(shí)驗(yàn)表明：腎上腺素的施加能夠 酶A的含量；第2組實(shí)驗(yàn)表明：腎上腺素很可能是通—實(shí)現(xiàn)它在糖原分解中的作用；第3、4組實(shí)驗(yàn)表明：腎上腺素的受體蛋白存在于 （上清液、沉淀物）中。
（4）科學(xué)家在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí)，發(fā)現(xiàn)施加過(guò)腎上腺素的實(shí)驗(yàn)材料（勻漿、上淸液或沉淀物）中均檢測(cè)到物質(zhì)X,將物質(zhì)X直接添加到其對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)酶A的相對(duì)含量明顯上升。請(qǐng)推測(cè)腎上腺素在糖原分解中的作用機(jī)理是 。
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