【題目】在“檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中，斐林試劑可用于檢測(cè)
A. 蛋白質(zhì)B. 脂肪C. 還原糖D. 淀粉
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞敘述，正確的是：
A. 原核細(xì)胞沒有細(xì)胞器B. 原核細(xì)胞沒有生物膜
C. 原核細(xì)胞沒有染色質(zhì)D. 原核細(xì)胞的體積比較大
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】武漢梁子湖濕地地勢(shì)開闊，生物多樣性十分豐富，孕育著多種野生植物、野生動(dòng)物和微生物。植物類除垂柳、楊樹等防護(hù)林樹種外，湖濱處有荻、蒲、蘆葦?shù)韧λ参铮瑴\水處有荇菜、蓮、芡實(shí)等浮水植物，深水處有苦菜、眼子菜、黑藻等沉水植物。
(1)從消耗氧的角度看，梁子湖濕地公園中荇菜與泥鰍的種間關(guān)系是_____________。調(diào)查發(fā)現(xiàn)濕地內(nèi)某些植物的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光處理才能萌發(fā)生長(zhǎng)，這說明： ____________________。
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的
____________________能力，該種能力的基礎(chǔ)是____________________機(jī)制。從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，決定該種能力大小的因素是____________________。
(3)下圖為該濕地的黑斑蛙數(shù)量調(diào)查結(jié)果，其種群數(shù)量變化趨勢(shì)是______________________，理由是____________________________________________________
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，其過程如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 該過程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
B. 該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的識(shí)別功能
C. Na＋、K＋等無(wú)機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
D. 受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是測(cè)定槍烏賊的巨大神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差變化示意圖，圖乙為神經(jīng)元間某種聯(lián)系方式的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙表示圖乙中的神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)膜內(nèi)的電位變化。請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）圖甲測(cè)量的是神經(jīng)纖維在__________ 時(shí)的膜內(nèi)外電位差。
（2）圖乙中有______個(gè)突觸，其中①中含有的物質(zhì)釋放后可以引起另一個(gè)神經(jīng)元的________。
②是軸突1末端膨大形成的突觸小體，其形成有助于_________________ 。
（3）刺激軸突1后，興奮傳遞到神經(jīng)元3的過程中，信號(hào)的變化情況的是_____ 。
A. 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
B. 電信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C. 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D. 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
（4）比較圖丙中的兩條曲線，與曲線A相比，在曲線B所示情況下，由于軸突2的興奮使軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量______ ，導(dǎo)致神經(jīng)元3 ______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的產(chǎn)物，在該過程中水的消耗和生成在（ ）
A. 第一階段、第三階段 B. 第二階段、第三階段
C. 第一階段、第二階段 D. 第三階段、第三階段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）
A. 該模型能體現(xiàn)酶的催化具有高效性，其中a代表麥芽糖酶
B. 如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)將下移
C. 限制e～f和f～g段上升原因分別是酶的數(shù)量和麥芽糖量
D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于誘變育種的是
A. 用γ射線處理水稻種子，可培育出早熟的新品種
B. 將抗蟲基因轉(zhuǎn)入普通棉花的體細(xì)胞中，培育出抗蟲棉
C. 用秋水仙素處理二倍體草莓幼苗，培育出多倍體草莓
D. 將抗病黃果肉番茄與感病紅果肉番茄雜交，培育出新品種
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